教鞭

欣然

教鞭不是鞭，是根两三尺左右长一小杆子，它是过去老师们手中的冷兵器，用处多多，老师用它上指黑板，下指学生，对不知上进的学生，类似于戒尺，可以发挥一下用于体罚和鞭策的作用。



我读书那会儿常有老师用教鞭，不过老师主要是用它指指黑报，当鞭用，真没见到。老师拿着指点黑板，有时也指指下面课桌后坐着的我们。

教鞭对现在的学生可能有些生疏，现在强调欢乐教学，一教室独生子女，爷爷奶奶外婆外公哄着捧着，老师说话重点都受不了，哪个老师敢带根杆吓学生，更别说用教鞭体罚学生，除非不想在教师行混了。

拿着教鞭，慈眉善目的老师便有了威严

小学四年级时，一次放学回家，注意到八桥大港港岸边长着一丛丛柳条，很多，都连成片了，忽然灵光一现，走下岸堤，掏出笔盒里的铅笔刀，选了一根手指粗细，比较直的柳枝割了下来，带回家后切出约长80厘米的直棒，用刀在皮上割出了图案，严格地说是利用雕刻手法，刻去部分柳皮，刻去皮的地方露出白色的柳杆，留下的绿皮与白白的柳杆配上便有了立体的花纹和不同的颜色。

较粗的一端用四五寸刻出了柄，刻出菱形花纹，剩下的刻成一段段的环状，怎么会想起做成这个造型？那是因为《智取威虎山》中杨子荣打虎上山时手中的马鞭便是如此，不同的是杨子荣手上手中的鞭子是软的，我做的这个是硬的直的。

拿在手里感觉好极了，有剑的感觉，又去找了根绳扎在手柄根部，系了个绳结可以挂。

第二天上学，一路拿着，感觉自己有了许多英雄气概，"穿林海，跨雪原，气冲霄汉！"——杨子荣形象自然是最让自己心追神慕的，不过，"我手执钢鞭将你打！"——阿Q的名言也在脑中萦绕😄

如果我刻了半天只是为了手里多个玩具，那还真是小看我了，一路小心而且得意地玩到学校，便是高光时刻，我把它放在了讲台上，手柄冲黑板，鞭头指着座位，这是我给老师准备的教鞭——标准自虐+拍马屁行为。😀

第一节课就是语文，语文老师是班主任姚

素霞老师，姚老师走进教室，便一眼看到了讲台上面的教鞭，她略惊讶地拿起，试着摇摇，必定是顺手极了，我现在仍记得姚老师看到教鞭，拿起时开心的表情。

姚老师问谁做的，我强压着心中的得意举起了手，那时没手机可以拍照，要有，拍下的我必定是抑制不住的得意与骄傲。

姚老师到底是教学经验丰富，表扬了我主动为老师做教鞭的行为后，立即号召全班男同学每人做一根教鞭，下星期一带到学校，我们四(1)同学要让每个老师都可以有教鞭上课。

几天后大家都带了教鞭到学校，不过姚老师那天没有给出教鞭大小长短的要求的物理数据，同学们带来的有长有短，有粗有细，记得最大的一根是家在八桥医院的李建带来的，长有一米五，竖着比他高，直径有两公分，也刻了花纹，金箍棒似的，老师要用这根教鞭，肯定有猴哥行者悟空气势，手腕一抖，站在讲台上就可以用它提醒最后一排的同学专心听讲。

所有同学的教鞭也都刻了不同的花纹，大家各种设计创造，都得到了姚老师的表扬，下课后姚老师叫了个同学帮着抱到办公室去了，这么多教鞭可以让学校老师都配上新教具上岗了。

因为有这次教鞭刻花成功经验，我的创作热情被点燃，准备再接再厉，刻出一些新花样，再做几根教鞭。

那天放学回家路上，又下到港岸下，选好一根直的，掏出刀来，认真地切割起来。铅笔刀不锋利，削了几刀，在柳条上也就刻了几道印子。

忽然身后传来一声暴吼，"细怂，你在做什哩？！″

一扭头，一个瘦瘦高高的老头居高临下，正把手伸过来抓我，我吓得转身就逃，从他身边跑开时，他一把抢过了我的帽子。

实在怕他，好在八中大门不远，我终于跑到八中院子里去了，回家根本没敢讲帽子丢了的事，只是忐忑。

到了晚饭后，老头居然带着帽子找到八中来了，拿着帽子找人，一找一个准，找到我家。

老人向我父母告了一状，那柳是六队种的，所以割柳条基本是在盗窃集体财产，另外也是担心我掉河里去。

有帽子作证据，我的罪行被坐实，结果我爹让我给老人道歉，我爹自己也给他保证要教育我，老人还很认真地提醒我爹，"说说就行了，不要打"，这提醒在我听来简直就是要我爹动手的教唆嘛。好在我爹答应了只口头批评教育，不打。

不过，我柳条工艺品创作的热情因此遭受了重创，那根教鞭几乎就是我柳条表面雕刻的绝唱，一位可能的柳条工艺大师从此再无作品，沉寂于江湖。