学为人师，蓄力起航｜鸿渐小学校本研修培训心得体会（二）

婷子

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课堂

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读书

教育

　　百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。鸿渐小学一直高度重视校本研修工作，不断强化校本研修的广度和深度，鼓励教师及时“充电”，补充“能量”。
　　为了进一步提升教师职业修养和教育管理能力，提高我校教师教育教学水平，努力打造高效课堂，在国庆假期之际，我校与逸夫小学在厦门经济管理学院共同开展了本次校本培训。参培期间，老师们认真聆听专家讲座，积极参与交流讨论，在学习中不断充实自己、提高自己，可谓收获满满。

专题一：语文
《夯基础 练能力 提素养》
厦门市人民小学的黄黎明老师以自己丰富的经验告诉新教师们一个班级中班主任的重要性，她从思定位、明方向、乐参与、勤学习、苦坚持五个方面进行分享。
常言：“台上十分钟、台下十年功”，黄老师的分享道出了名师成长的真谛：学习，不仅仅是帮助孩子，更是拯救自己！为自己坚持，为爱坚持！前方，也许身累，但心不累！期待年轻老师都能静下心来教书，潜下心来育人。

专题二：数学
《 阅读：丈量成长每一步》
厦门市演武第二小学的叶伟敏老师指出读书是教师最好的修行，讲座从为什么读、读什么、怎么读三个维度展开。叶老师结合自己的思考从深度学习的理论综述到实践，探索，内容层层剥茧，都是精华，让老师们对深度学习有了深刻的认识！
“腹有诗书气自华”，读书，能改变教师的精神气质和品性，能使教师充满生命激情，能使教师不断增长职业智慧。有爱读书的教师才有爱读书的学生，教师良好的读书习惯势必影响其学生，教师身体力行，才具有说服力和向心力。

专题三：英语
《学思悟践 携梦而行》
厦门市大同小学英语林琳老师的讲座，为我们带来了更合理更实际的教师专业技能准备，建议教师将一些基本功、技能的学习融入到日常教学中，让量变成为质变，成就更好的自己。林琳老师鼓励新教师日常理论学习，学习课标，泛读精读论文，泛读公众号文等，将读书笔记电子化，类别化，方便日后按照话题、类别进行梳理总结。
在教学实践中，林琳老师强调教师贯通解读教材，多听多看课例，提高教学能力等等。新教师的成长之路还很长，机会还很多，每个新教师都应该根据成长路径进行规划，不要让机会溜走。

专题四：科学

《潜心播种 静待花开》

课堂是教师永恒的“生长”沃土，集美区杏东小学郑晓万老师提出，教师应像骆驼刺一样，把根深扎在课堂这片沃土。作为教育工作者，我们不仅传授知识，还在塑造灵魂，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师从教的初心，我们需要和孩子一起寻找。

　　

学员们聚精会神的学习就是对课堂最好的反馈。勇于反思，虚心学习，提升教师素养，面向未来，用科学教育方法架起学生学习的桥梁。努力做一个爱自己、爱生活、爱工作、有情怀、有情趣、懂孩子的研究型教师，好好干好“人之为人”的教育事业。

探索有佳境，练兵无止境。如果说“书籍是横渡时间大海的航船”，那么每一次的校本培训就是航船上的舵和桨，那些启迪，那些感悟，更如航标般照亮了教师们的教育理想之航路，引着他们向前航行。相信通过此次培训，我校每一位老师都有自己的收获和思考，愿老师们始终坚持操守，为今后的教学工作积蓄前行的力量！

　　经过培训，教师们都看到了很多，听到了很多，学到了很多。林月真、陈国轩老师进行了心得分享。

图片：木子鱼

文字：谢丽玲、陈晓静

编辑：林婷

审核：陈丽速