沣硕园里来了一群小小养护员|黄山实验小学2015级10班劳动实践活动

静水长流

以往宁静的山村，被猕猴桃园里孩子们嬉笑欢闹声打破了，引来不少爷爷奶奶围观。原来，这是黄山实验小学2015级10班的孩子们在沣硕园里进行劳动实践呢！ 沣硕园位于邹平市西部山区大李村，是村“党支部领办合作社”猕猴桃园。今年九月份，猕猴桃园迎来了大丰收。进入十月份，采摘猕猴桃接近尾声，养护猕猴桃树成了园里最重要的事情。 　　为了贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，为了培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，在家委会的协调下，我们策划了这次“走进沣硕园劳动实践活动”。 　　本次活动策划了两项内容，第一项是小组拔草比赛，第二项是亲子挖地瓜。 拔草论英雄 　　10月6日八点半，我们准时在沣硕园前集合。孩子们手套、拔草工具准备齐全，按分组情况站好队，俨然一副专业人士的装备。 接下来，由翟存泽铭妈妈跟孩子们说注意事项，告诉孩子们在拔草的过程中既要爱护猕猴桃树，又要保证自身安全，并宣读了最后的评分细则。为了提高孩子们的劳动积极性，泽铭妈妈还透露，将会给获得前三名的组发大奖！一听有奖品，孩子们顿时来了热情，纷纷表示不拿第一名誓不罢休。 孩子们认真听注意事项 　　随后，在泽铭妈妈的带领下，孩子们有序进入园子。 　　进入园子后，每个组承包一道垄子，商量拔草的策略，有的组四个人从前往后顺着拔，有的组准备采取包抄的办法，从两头往中间赶……正讨论得热烈，一声响亮的哨声响过，孩子们撸起袖子，拿起工具，埋头使劲干起来。 　　小伙子们身强力壮，是拔草的生力军。有徒手跟顽草作斗争的，有拿小铁锨铲的，实在铲不动就用锄头锄……十八般武艺招招致命，看那顽草服不服！ 　　谁说女子不如男，巾帼绝不让须眉！平时看着娇娇弱弱的女孩子们，在拔草的练武场上英气十足！虽然我们的力气小，男生蹲着我们站着，用尽全身的力气也得把草揪出来！我们用起工具来也绝不含糊，抡起锄头斩草除根！ 　　好久没干农活的家长们纷纷表示要给孩子们“打个样”，抄起家伙什儿、甩开膀子开干了！吕翼铭爸爸为了参加这个活动，现去焊了一把镰刀！吕爸爸用这把新镰刀，左突右突，以秋风扫落叶之势，成功帮助三组遥遥领先其他组。其他的爸爸妈妈们都是手拿工具，干脆利索得“横扫千军”。除了家长，弟弟妹妹们也来帮忙，真是一人锄草，全家上阵！ 感受一下热火朝天的劳动场面！ 　　一个小时转瞬即逝，比赛结束。看着田垄上堆起小山似的杂草，孩子们和家长们擦擦额头上的汗，心满意足的走出园子，等待评选结果。 我和泽铭妈妈，在小组长的带领下，一边讨论各小组在锄草过程中的表现，一边验收劳动成果。在我们认真评选之后，公布了成绩，三组毫无疑问独占鳌头，干得既快又好！ 锄草前 锄草后 　　我们在沣硕园前，举行了颁奖仪式。 情比蜜薯甜 　　拔完草，孩子们意犹未尽，在泽铭妈妈的带领下，我们来到了蜜薯园。 大李的蜜薯闻名遐迩，又甜又糯，蒸、炸、烤、涮，全方位满足你对蜜薯的想象！ 孩子们在看园爷爷奶奶的指导下，虎势儿一架，撅起屁股就开始扒地瓜。扒着扒着扒不动了，才想起用小铁锨铲一下，三下五除二，一颗“巨无霸”蜜薯出土了。孩子们两人一组，三人一撮，不断制造惊喜，蜜薯一袋一袋被装满。 爸爸妈妈们按耐不住，有的加入挖地瓜行列，有的拿镰刀割地瓜秧，忙得不亦乐乎！ 　　快乐的时光总是过得飞快，一上午的活动在孩子们的欢声笑语中结束了。孩子们带着通过自己劳动获得的果实，满载而归！ 收获 　　活动结束后，孩子们带着劳动的余温，用文字记录下内心所感。 　　通过本次活动，孩子们当了一次小小养护员，悉心为猕猴桃树锄草。在锄草的过程中，孩子们体验了劳动的辛苦，体会了父母的辛劳，感受了劳动带给自己的成就感和满足感。在孩子们劳动的过程中，我发现孩子们不会埋头死干，当自己不会干的时候，会停下来观察家长、观察同学，会通过同学间的讨论改良锄草的技巧。在实践中，让孩子们真正感受学习和团结的力量，比在课堂上的德育来得更扎实，更深入学生心。 感谢的话 　　此次活动能够圆满举行，首先要感谢大李村“党支部领办合作社”沣硕园的负责人孙东岳先生。这位同龄人，如此年轻便能肩挑重担，让我好生佩服。在我们组织这项活动时，他全程无条件配合支持，还赞助了我们奖品。具有强大魄力和深远眼界的年轻领路人，是我学习的榜样！ 还要感谢在这次活动中忙前忙后的翟存泽铭妈妈。为了能在活动中照顾好孩子们和家长，前一天晚上特意跟我沟通活动细节，话里话外，我能感受到她第一次“承办”这样的活动，内心的紧张和焦虑。第二天泽铭妈妈早早来到活动地点，等候孩子和家长。并在她的带领下，活动紧凑有趣，收获了家长和孩子的一致好评！ 　　最后，感谢参加此次活动的所有可爱的家长们！让我们与孩子同实践，共成长！ 活动手记 　　因为这是我第一次组织这样的户外实践活动，再加上现在又是后疫情时期，为了活动安全有效得举行，我们限报了20名孩子。其他很多孩子还没来得及报，名额就满了。从孩子们的日记来看，他们收获颇丰，而且喜欢这样的活动。读万卷书，更要行万里路，这样的活动我们“后会有期”。 在拔草环节，我们的规则是家长只能在旁边观战，不能插手帮忙。可是家长们在旁边看着心里痒痒得不行，以“打样儿”为理由纷纷上阵帮忙。可是，孩子的路总归孩子自己走，在未来的路上，家长们又能帮孩子走到哪里呢？家长不放手，孩子不独立，依赖的心理一旦长久，就会有无数“巨婴”。以后组织这样的劳动实践，要想办法把家长的手脚“绑起来”，孩子的手脚才能真正放开。独立，先从劳动的手脚开始，慢慢的，孩子思想上和心理上的“拐杖”才能扔掉。