硕果荟萃践初心学前教育展新篇 ——暨伊通满族幼儿园“十三五”教育成果展侧记

会笑的眼睛

金风送爽、黄叶翩跹，在中秋国庆双节同贺余韵未消之时，伊通满族自治县满族幼儿园喜迎“十三五”教育成果展示活动。2020年10月12日上午，教育党工委书记、局长张金山同志带领局党组成员、机关及直属事业单位科长、主任、各学校校长、幼儿园园长共计80余人莅临满族幼儿园参观指导。 　　寒来暑往，岁月流金。“十三五”期间，满族幼儿园在各级党委政府、县教育局的正确领导下，砥砺前行，教育事业有了长足发展。优美的校园环境、一流的硬件设施、现代化的教学设备，结构完善的教师团队，满足了做好优质保教工作各项需要。办人民满意学前教育，已成为全体满园人的奋斗目标。时至今日，满族幼儿园在各级领导和百姓的心中有口皆碑。建园8年来，连续6年荣获综合评比先进单位的称号。成绩的取得，饱含着上级领导的期望，凝聚着满园人辛勤耕耘的汗水，开拓了大美伊通学前教育新局面。   “十三五”期间，在县委、县政府及县教育局领导的关心、支持下，满族幼儿园一直秉持走民族特色之路，办人民满意教育。在完善园内基础设施建设和环境建设的同时，努力为幼儿营造舒适、温馨的生活环境;强化师资队伍建设和育人保教研究工作，精心打造“寓教于乐”的育人模式。在全园教职员工的共同努力下，2014年8月被评为省级示范性幼儿园，现如今是一所具有满族特色的省级示范性幼儿园。 （一）主题教育板块户外活动 户外活动是幼儿一日生活的重要组成部分，《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。 　　满族幼儿园室外活动面积达3000平方米，配有大型玩 教具、悬浮地板跑道、沙池、水池、攀爬墙等高品质的户外游乐设施，为幼儿的游戏活动提供了充分的物质保障。 　　为切实优化户外活动质量，满族幼儿园从场地设置、保证活动时间、丰富本土材料、加强教师观察指导、创新组织形式等几方面入手，在探索实践中形成了多元发展的户外活动特色。 户外建构游戏 满族幼儿园把户外活动的区域设计与区域游戏的设置有机结合，使之达到多维使用的效应。“户外建构区”为孩子们创设了情景式的运动环境，自由取材、创意搭建，角色体验，在游戏中收放自如，是孩子们创造梦想的场地。应用亿童搭建积木，运用围合、盖顶、垒高、连接、架空等方式，结合已有生活经验发挥想象、巧妙构思自主搭建出了“太空堡垒”和“农家小院”。在游戏中孩子们的合作意识、思维发展都得到了良好的锻炼。 满族游戏 满族游戏是满民族文化教育的一部分，蕴含着丰富的教育智慧。随着社会的发展，民间游戏渐渐消失，为了将其传承和发展下去，满族幼儿园在原有民族元素的基础上进行创编，把满族游戏融入户外活动中，摇大绳、撞拐、拉地弓、老鹰捉小鸡等活动中具有跑、跳、躲、闪的动作，可以满足幼儿锻炼身体的需要。 满族游戏《拉地弓》 满族游戏《摇大绳》 满族游戏《卖锁》 　　满族幼儿园在日常生活中还会引导幼儿开展跳皮筋、弹珠子、打陀螺、滚铁环等民族游戏。经过转换、改造创新等方式，将民间传统融入儿童教育、游戏活动之中，构建一种新型的儿童教育体系和游戏体系。 体能拓展游戏 幼儿体育活动兴趣的激发、基本动作的发展以及身体素质的提高，都是在身体运动的过程中逐渐获得的，体育就是以身体运动为基本手段的教育。所以满族幼儿园还开展了体智能活动课，让孩子们在游戏过程中提高协调能力，合作能力，并在游戏中体会游戏带来的乐趣。 体能拓展游戏《待发》 体能拓展游戏《协作运球》 平衡锻炼游戏 打地鼠、走平衡木、走龟壳，走铁索桥和滚轮胎等形式多样的体育游戏锻炼了幼儿的平衡能力、协调能力和身体的灵活性。 《打地鼠》 《滚轮胎》 《走平衡木》 　　在户外场地上设置了攀爬区、快乐涂鸦区、钻爬区、投掷区等不同区域。 户外活动不仅仅促进幼儿钻、爬、跑、跳、平衡、投掷等运动能力，更应全面促进幼儿的身心和谐发展。因此，满族幼儿园力求把教育渗透在每一件器械以及每一项户外活动之中。充分贯彻习近平总书记教育思想“文明其精神，野蛮其体魄”鼓励幼儿在锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锻炼意志。 《玩沙》 《小足球手》 《灌篮英雄》 《钻隧道》 区域活动 区域活动，是以操作、体验为途径的自主性学习活动，当今各个阶段的教育都提倡体验式教育。满族幼儿园将区域活动作为“体验式”教育的一种再现形式，秉持“教育来源于生活”的教育理念，运用区域活动为孩子们提供一个体验的平台。 创意美工区 科学探索区 建构区 医院 手工坊 乐乐超市 小厨房 　　小朋友们热情地把自己亲手制作的苏耗子和烤蛋糕送给客人们品尝。 　　“乐教乐学”是满族幼儿园倡导的教育理念，让孩子在快乐的氛围中会倾听、懂礼貌、学会分享。主题教育展示课小班手工课《捏泥》 （二）环境教育板块 为了让园所环境充分发挥环境育人的作用，高园长携全体师幼创造了一个美丽的梦幻空间，孩子们在这里快乐的成长，满族幼儿园环境教育的目标在于培养孩子有发现美的眼睛，感受美的心灵，创造美的能力。 　　楼内环创以天空蓝为基础颜色，寓意着清新、自由，也寓意着希望。 　　满族幼儿园每个楼层，从主题到设计，不但体现教育价值，更注重整体效应。二楼的环创主题“同一个世界同一个梦想” 　　彩绘画ourhome，主体部分地球村及周边星系，采用发泡胶为主体材料，结合彩绘方法，为孩子们打造了梦幻星球，激发孩子们科学探索的欲望。 三楼环创主题“多元生活，多彩世界” 果实教育 养殖区 　　满族幼儿园利用楼梯两侧的些许空间，为小朋友们创造了流动的照片墙，记录着小朋友们一日生活中的精彩瞬间。 幼儿作品展 四楼环境创设的主题“民族教育绽新花”　　满族幼儿园将园所文化建设作为传承民族文化的前沿阵地，注重把民族文化元素融入到环境创设中，形成环境育人的氛围。四楼每一面墙的布置上都渗透了民族元素，让每一面墙都诉说着民族文化之美，使幼儿感受到满族文化的艺术魅力。 　　环境布置中的主要作品有满族游戏作画展示、满族剪纸、刮画（英国大本钟、艾菲尔铁塔、荷兰风车）四楼所有的环境创设，都在向我们揭示：民族的就是世界的。 教师作品展 满族幼儿园教师多才多艺，运用自己的巧手，编织了美丽的永恒。 （三）民族教育板块　　满族幼儿园在通过环境创设对幼儿进行民族文化教育、审美艺术教育的同时，还编排了幼儿简单易学的团体操。幼儿通过体操表演了解满族八旗，感受满族人豪迈的气势、增强民族自豪感。 团体操表演《八旗战鼓》 　　满族幼儿园的民族特色课程，主要是以童谣和满族儿歌的形式来展现的。在朗朗上口的儿歌中，让幼儿了解满族文化，增强民族自豪感。 大班满族童谣《拍手歌》 纸浆画《图腾》 《我喜欢的满族绘画》 （四）特色教育板块 打击乐是满族幼儿园特色教育活动之一，主要是以打击乐表现音乐教育的一种形式。本次演奏的《喜歌》就是由打击乐器、西洋鼓和长笛合奏而成。 器乐合奏《喜歌》 （五）感恩教育板块  感恩是中华民族的传统美德，满族幼儿园一直把感恩教育融入到幼儿一日生活中的每一个环节。让孩子从小学会知恩感恩：感恩父母养育之恩，感恩老师谆谆教导，感恩同伴关心帮助，感恩生命中所有付出的人。手语舞《跪羊图》 　　满族幼儿园能够取得今天的成绩，离不开县委县政府的关爱、离不开局领导的关怀、离不开兄弟单位的关心和帮助，也离不开社会各界人士的关注与支持。 满族幼儿园教师、家长和孩子联合出演舞蹈《听我说谢谢您》 　　携昨日汗水的芬芳，我们将继续扬帆起航。面对教育发展的新要求、新挑战，满族幼儿园将在党的教育方针和习近平总书记教育论述精神指引下，紧紧跟随上级教育部门的步伐，奋勇前行，用智慧和汗水再创满族幼儿园教育新篇，为锦绣伊通贡献自己的全部力量！