【沾化区第一实验学校】暖心家访有温度，家校共育不止步——国庆中秋假期家访纪实

李梦仙

苏霍姆林斯基说：“教育过程中要充满爱和期待。”教育，是用一片树叶摇动另一片树叶，用一颗心灵去感动另一颗心灵。 家访是一种沟通；是孩子、家长、老师三者之间面对面的一次坦诚的交流；是架起孩子和老师、家长和老师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。拉近了老师和家长的距离，为促进学生的全面发展奠定了坚实的基础。 　　按照沾化区教体局文件精神要求，为推进家校一体化教育管理，切实加强学校与家庭的沟通联系，了解学生的学习和生活情况，强化学生安全教育，确保学生过一个安全、充实、快乐、有意义的假期，沾化区第一实验学校领导统筹安排，全校各班班主任以及任课老师们于国庆中秋假期期间家访。 　　本次家访面向全体学生，家访前，各年级主任组织教师认真学习上级文件精神，制定切合本级部实际的活动实施方案。对教师家访分组安排、路线等进行了详细地布置，明确了本次家访目的，规范了家访要求。 【2020级部】初相识，深相知 　　因为沟通，我们更加了解和融合。 走进学生，让我们有了更多的智慧和前行的目标，出访和交谈的身影成为最有诗意的风景线。在与家长面对面的交流中，字字都是对孩子成长的关心和期望，句句都是爱与爱的碰撞。 也许教育有时真的很简单，朴素无华的关爱，恰如娟娟月光，在孩子的心中聚成一汪永恒的湖泊…… 【2019级部】立足当下，砥砺前行！ 　　倾听家长的心声，做家长的贴心人；洞悉孩子的世界，做孩子的成长导师。老师向家长汇报其孩子的真实现状，共商提高孩子学习能力、养成好习惯的方法，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。 【2018级部】披荆斩棘，展望中考！ 　　过马路，行街巷，穿闹市……九年级各科教师走进大街小巷，村庄小区，开启全员家访。 　　在学生家里坐一坐，聊一聊。老师的一句句嘘寒问暖的话语，一个个流露关切的眼神，给予家长和孩子更多的温情与希望。 【家访剪影】 　　老师们向家长宣传假期安全的重要性，给学生讲解安全知识，并有的放矢地对他们进行心理辅导。 　　家访中，不难发现优秀的孩子。他们认真好学，有方法，他们自律自觉，有目标。字迹中透漏出他们对学习的态度。当优秀成为一种习惯，他们便在超越自我的路上又前进了一程。 　　是老师，是同事，亦是家长。坐下来，静下心。交流的不只是工作，不只是学生，更是母亲与母亲的责任。 　　还有一部分家长仍日夜奔赴在工作一线，我们相见甚少，但这无法阻挡我们交流的热情。您在那头，我在这头，声声传递的是对孩子真切的爱意。您或许不在，您或许忙碌。一条条留言，一段段语音，一次次回复，虽未相见，心却相连，动情的交流包涵老师和家长对孩子无限的期盼。 　　此次活动，我们做到了学生全覆盖，我们感受到家长们的极大热情，每访一位家长，都能看到他们一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和老师亲切交流。 家访工作是我们下一步工作的起点，透过家访我们更多的了解一些隐性问题，在每周的集体教研中共同探讨，力求找出家校共育的最佳契机，从根源着手，进一步加强对学生的教育。 在习近平总书记的师德师风建设引领下，力争做有道德情操，有仁爱之心的教师，倾心奉献，努力把家校共育工作推向一个新阶段。 　　陪伴是最长情的告白。家访过程中，家长、学生一致认为陪伴在孩子的成长中具有不可取代的作用。家长在孩子青春期给予适时的更多的陪伴，不仅可以增进亲子关系，更能促进孩子健康快乐成长…… 　　家访中通过与全班家长和孩子的交流，老师们吸取了丰富的教育方法和经验，增添了更多的教育智慧。 这些一一记录下的家访交流资料，将会成为今后教学工作中最为宝贵的财富。 　　走出校园，走进家中。每一个孩子都是独一无二的存在！岁月有痕，花开无语。深入到学生的家中，聆听着家长的话语，感受着一个家庭对孩子的期望。作为一位教育工作者，明显感到教育的责任重大。 　　有故事的家访， 有温度的教育， 爱，在家访路上延伸！ “达师之教也，使弟子安焉、乐焉、休焉、游焉、肃焉、严焉。”2020年国庆中秋假期家访行动，暂告一段落，但一实教师们仍然在爱的路上前行……