<p><b style="font-size: 20px;"> 时间过得真快，不知不觉中，教科好书共读打卡第三期活动已圆满结束，下面请大家跟我一起重温阅读的美好！</b></p> 阅读安排 <p><b style="font-size: 20px;">阅读时间：2020.08.29-2020.09.25</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">阅读内容：《种子课——一个数学特级教师的思与行》</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 受教育的人的确跟种子一样，全都是有生命的，能自己发育，自己成长的；给他们充分的合适的条件，他们就能成为有用之才。所谓办教育，最主要的就是给受教育者提供充分的合适条件。</b></p><p style="text-align: right;"><b style="font-size: 20px;">——叶圣陶</b></p><p><br></p> 阅读中的小美好 <p><b style="font-size: 20px;"> 在第三期的共读活动中，何艺老师的阅读思维导图深深吸引着大家，看着何老师的思维导图，当天的阅读内容就清晰的呈现的我们的眼前，所以每天阅读何老师的打卡内容成了我的习惯。点开视频，让我们再次欣赏何老师的阅读思维导图，相信你会有更多的收获！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 边阅读边记录，或圈或划或写，还有及时记录在word文档中……对于阅读，我们都是认真！</b></p> 阅读中的点滴感悟 <p><b style="font-size: 20px;"> 每天我们坚持阅读，坚持打卡记录。张维山老师第一天打卡的话语激励着我们努力前行，共读路上我们动力满满💪💪💪</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“写在前面”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“数学课，我们教对了吗？”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“种子课，生长的力量”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“数学教学，我们缺在哪里”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“数学素养之数感与数感发展”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“种子课单元实例之计量与图形”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“种子课课堂实例之《温度》”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“小学生数学课堂学习之基本样式”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“学生经验与经验改造”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“先期学习”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“学习起点”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“选材与立序”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“预设与生成”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“经历、体验与探索”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“丰富学生的学习方式”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“学习方式之探究性学习”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“数学学习之数学欣赏”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“体会童言童智”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“对学困生的观察与思考”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“学生为何害怕考试”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“学困与学习准备”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“让学生亲近数学课堂”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“破茧而出：教师专业发展的五个阶段”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“化蝶而飞：影响教师专业发展的四大因素”阅读感悟</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“教学设计能力发展的三个阶段”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“如何进行教学引导”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“要重视师生互动”阅读感悟</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“数学教师的教育情怀”阅读感悟</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 让我们坚持阅读，一直阅读，做一位有温度、有情怀的数学教师！</b></p> 阅读中的互动 <p>阅读打卡之余，老师们还不忘互相学习、互相沟通、交流，互相点赞、留言，让我们的阅读更深入！</p> 荣誉榜 与您共勉 <p><b style="font-size: 20px;"> 刘善娜老师说：“坚持3天是心血来潮，坚持3个月是刚刚上场，坚持3年才叫事业。”让我们一直阅读，一直思考，一直坚持✊✊✊</b></p>