寻访华服之美——省二高新三年一班双节社团活动

因为爱“晴”

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礼仪之邦

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今年的中秋节和国庆节上演了“喜相逢”，三年一班的同学们开展了“寻访华服之美”主题活动，他们穿华服、画华服、写华服、讲华服，他们用自己的方式表达对祖国五千年文明的追寻与热爱。

穿华服——穿越历史，体验中国传统文化

镜头中的同学们穿上精美华服，手持写着毛笔字的扇子，摆出模仿古人的造型，定格在祖国的大好河山中，看他们笑得多么灿烂！

画华服——栩栩如生，笔笔展现华服之美

穿过了华服，体现了古时人们的衣着打扮，现在同学们要把心目中的华服画到纸面上，看他们的画面颜色光鲜，充满朝气，一件件汉服作品在他们的笔下栩栩如生，好像在随风舞动呢。

（王君泽）

（丛大舜）

写华服——图文并茂，生动形象道出华服的前世今生

今年中秋节与国庆节上演“喜相逢”，学校开展“寻找最美华服”的活动，让我们了解了中华文化博大精深，更好地弘扬中华文化！中国有礼仪之大，故称夏，有服章之美，谓之华。中国上下五千年的文化博大精深，积淀了丰厚的服装服饰文化。 通过制作华服手抄报，我了解了中国是衣冠上国、礼仪之邦，感受到了华服之美，我骄傲我是中国人。 汉服美丽大方、特点鲜明，包括衣裳、首服、发式、面饰、鞋履、配饰等共同组合的整体衣冠系统，浓缩了华夏文化的纺织、蜡染、夹缬、锦绣等杰出工艺和美学，体现了锦绣中华、衣冠上国、礼仪之邦的美誉。 中秋国庆双节同庆，学校开展“寻找最美华服”的活动，让孩子通过华美的汉服，了解中华礼仪，和悠久的历史。让孩子更加热爱中华文化，热爱祖国！ 汉服:全称是“汉民族传统服饰”。汉朝之前叫“衣冠”，到现在被定义为汉民族服饰。汉服与现代衣服的穿着方式大大不同，讲究“人穿衣，衣穿人”，在没有扣子和拉链的古代，智慧的古人们用裹与捆绑的的方式将衣服穿在身上。 寻找最美华服 中国自古以来就被称为“礼仪之邦”，而"衣冠"便成为文明的代名词，汉服体系展现华夏文明的等级文化亲属文化以及儒家仁义思想。 汉服文化是一个非常成熟并自成体系的千年文化。在当代，汉服文化正在通过汉服运动这一民间文化运动形式逐渐复兴。

华服是我国民族的象征，对我国文化的传承有着重要的意义。在多元文化发展的今天，我们应该传承传统文化，对作为汉文化的一种的汉服加以深刻研究，展现我国华夏的璀璨文明。

讲华服——妙语连珠，说尽华服的构成与礼仪

若论华服之美，说上一天一夜也说不完。从类型上可分为深衣、直裰、道袍、襕衫、襦裙、大袄……从布料上可分为绫、罗、绸、缎、缂丝、云锦……从配饰上来说就更有讲究，女子的花钿、步摇、男子的纶巾、幞头……且听同学们娓娓道来。

李勃睿、李胤达、魏麟懿、单子馨、崔笑瑞、傅一小、王铭泽、滕爱、曹家芮讲华服

王元恒、丛大舜、吕茗雅、王益彰、王君泽、徐一玮讲华服 刘恬汐、张金禹、李峻熙、郭芷含、宋奕璇讲华服 张溢涵、邹羽桐、吴沐梓、王雎梓源、李奕仑讲华服 华服之美，柔和娴静，唯美典雅，平淡致远，清新含蓄，从容淡漠，它或许不能让你热血沸腾，激情似火，但却能让你于夜阑人静之时，于红尘喧嚣之中，细细品鉴，余味悠长。此次社团活动，同学们感受到了传统文化的魅力！最后，祝愿祖国繁荣昌盛、国泰民安！