<p>生活中数学究竟有什么用？这是很多人，包括许多数学老师都在纠结的问题。</p><p>没有几分天分是学不好数学的，这是很多人都确信的。</p> <p>早上起床，我们就在想：洗漱要几分钟，早餐要几分钟，上学/上班路上要几分钟，几点钟上班，那么就至少在什么时间起床…，这样，我们每时每刻都在用数学。数学象空气一样，围绕在我们身边，只是我们没有意识到它的存在。</p> <p>对于数学和数学学习的认识，正成为一个热门的话题，它对于学习数学的价值究竟有多大？从上世纪70年代兴起，正方兴未艾。</p> <p>联合教育部民教中心任玉丹老师，我尝试对初一学生进行以“构建积极瓜数学认识信念"为主题的数学团体辅导活动。根据任老师的活动框架设计主题方案时，担心学生面对抽象的数学能不能有效地领悟，会不会没有兴趣参与？我花了一个月时间准备，广泛搜集、学习“数学认识信念”，收集相关素材，精选典型的生动案例。</p> <p>第一次数学主题班会活动，学生的表现，出乎想像，非常积极，争相表达，因为讨论的都是数学学习困难的根源所在。</p> <p>两次数学主题班会下来，一些孩子的数学学习状态明显有变化，他们对于阅读数学课本时明显认真多了，发现无须等老师讲，自己就能学懂很多数学知识，自信心逐渐增加，兴趣也提高了许多。</p> <p>知道学习数学的意义何在，是推动我们去学习数学的兴趣源泉，快乐和勇气都源于此！</p>