<p> 苏霍姆林斯基说：“读书是教育最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是发展学生智慧的最基本途径，读书是教师精神成长的最重要的源泉。”</p><p> 为了进一步激发全镇教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。9月30号上午，在教研室主任高美红组织下，园洲中心小学2020年“我阅读，我充实，我快乐，我分享”教师阅读分享演讲比赛在园洲东晖学校报告厅隆重举行。</p><p> </p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 主持人：东晖学校姚惠霞老师</span></p> <p> 在阅读分享演讲会上，13位参赛选手从自己的阅读经历出发，畅谈了自己的读书感悟,把自己的阅读体会阐释的淋漓尽致,或结合自己的教育教学实践声情并茂地畅谈了自己的读书心得。选手们的汇报演讲有的如话家常，平易近人；有的激情澎湃，妙语连珠，深深触动了每一位与会者的心灵，产生了强烈的共鸣。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 中心校本部：陈有田老师读《中国著名班主任德育思想录》有感</span></p> <p> 我们要善于发现孩子的闪光点，再用真情去浇灌，用爱心去培育。对于问题孩子，刚开始他对我还是有些敌意，但我不气馁，每天早上我煮好早餐带到学校给他吃；天冷时，我给他多带件衣服，并叮嘱他要穿上；课堂上，要抓住他的闪光点，尽可能地表扬他。每天放学时耐心地辅导他的作业。慢慢地，他的态度有所软化，对我也有了信服之心.......</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 阵村小学：周铭悦老师读《陶行知文集》有感</span></p> <p> 读万卷书，行万里路”；读书可以立德、修身、改过。读好书就好像与仁人志士交谈，可以荡涤人的心灵、陶冶人的情操、丰富人的知识、增强人的才干。做一个阅读的受益者，我们读过的书记住的部分叫知识，遗忘的部分叫气质。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第二中心小学：陈洁雯老师读《给教师的建议》有感</span></p> <p> 初为人师的我，有很多困惑。那时候，整个人的状态，好像每天浮在空中，脚碰不到地，十分不踏实。正当我急需有人给我建议时，我读到了苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书，初读这本书时，我真的就如同久旱逢甘霖，大海里抓住了一块浮木，迷路的人终于找到了方向牌。我开始运用书中的一些建议，例如“让学习带点游戏性质”、“多让学生产生成功的快乐”等等，当寻找到可以运用到教学中得到正面反馈时，我的快乐更是无以言表。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 东晖学校：邱来菁老师读《终身教育引论》有感</span></p> <p> 荀子曰：学不可以已。于我们教师而言，教学相长是再好不过了。授人以渔的前提是我们“渔”之有道。只有全面不断地育己，才会造就更优质的育人。学之终身，有不能达者。于其所达，行之终身，有不能至者。即便你学富五车，也不可不学。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 分享阅读 展现风采</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 东晖学校副校长颜进棠讲话</span></p> <p> 此次阅读分享演讲比赛，我们聆听了一个又一个动人的故事，走进了一位又一位教育前辈的内心。高美红主任对所有参赛选手给予了高度的赞赏和充分肯定，并邀请了协办方东晖学校颜进棠副校长上台讲话，颜校长不仅谈到了读书的重要性，还强调道：书卷气是一个人最好的气质，书香气是一个校园最好的氛围，书香气蓄养起来了，一个学校的教育教学质量将日新月异，前途无可限量。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 教研室主任高美红点评总结</span></p> <p> 最后，高主任从理论出发结合具体的案例，深入浅出地指出了大多数参赛选手在比赛中存在的不足，提出了许多宝贵的意见和建议，为今后教师的发展指明了努力的方向。</p> <p> 本次教师阅读分享演讲充分展示了老师们的阅读成果，达到了交流共享、互促共进的目的，使阅读成为教师的一种习惯，在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在学习中超越自我，更在阅读中不断提升自己，以更好地服务于教育教学工作。</p> <p> 撰稿：邱来菁 姚惠霞 高美红</p><p> 编辑：高美红</p>