<p>秋风飒飒，秋雨绵绵。</p><p>时光清浅，岁月如歌。</p><p>撅一束光阴，抚过心间。</p><p>唯有研语的芳华，沉香留年。</p><p> 教而不言则浅，研而不教则空。遵照学校的期初会议精神和年组工作计划。德惠市第六小学三年组自9月14日开始陆续展开了骨干教师示范课、优秀教师研讨课和青年教师常规课的教学研讨活动。发挥“传帮带”的优势，教师之间互相交流经验，针对教学过程中的重难点，寻求适合学生的教学方法。</p> <p> 吕彦桃校长于百忙之中抽出时间，亲自走进课堂，关注并指导学生理解知识。一切为了学生发展的工作热情感染了每一位老师。</p> <p> 两名语文教研员莅临我校，参与听课，并给出了宝贵意见，让在场的每位老师都收获良多。</p> <p>宣世梅主任、刘丽主任、李论主任与李宇泓老师参与并指导了研讨课，对课改后的课程变动，以及如何去教，提出了珍贵建议。</p> <p> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”9月30日，骨干教师李超老师执教《总也倒不了的老屋》。以孩子的语言，具象化的道具，激发学生的阅读期待。让学生一边初读课文，一边预测，激发了学生的想象能力。整节课下来，让在场的老师们都受益良多。</p> <p> 叔本华曾说“单个人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样。只有同别人在一起，他才能完成许多事业。”</p><p> 教师们坐在一起各抒己见，思维的碰撞，定能增长的教育经验。</p><p> 王丹丹老师与石迪老师分别带来了一节数学研讨课和一节语文研讨课。</p> <p> 王丹丹老师结合三年级学生的认知特点，运用简洁清楚的语言调动学生的主动获取知识的意愿。这样的课堂氛围让每一位在场的教师都感到轻松愉快，润物无声的将知识落实在每一处细节之中。</p> <p>三年组数学教师集体参加听课，共同探索教学心路。</p> <p> 石迪老师是新老师，但是扎实的教学基本功得到了大家的一致好评。从板书的设计到通读课文。版面清晰，环环相扣。</p> <p> 与此同时，三年组针对几名新老师开展了青年教师常规听课活动。旨在快速提升新教师的业务能力，以便于更好的引导教育学生学习。让每一个学生都能在各个学科中得到应有的发展。</p><p> </p> <p> 孙笠娇老师用她柔美深情的朗读语调将学生拉入了清新、凉爽的秋日的氛围之中。 </p> <p> 史悦老师以其温柔细腻的授课方式，新颖便捷的任务卡。让学生参与探究知识的过程，感受数学来源于生活。</p> <p> 王禹懿老师精心设计的导入环节，激起学生探究的好奇心和目的性。对学生的激励既不形式化，又具体诚恳。一步步耐心引导学生理解知识，掌握知识。</p> <p> 李冠星老师利用学生熟知的事物，既活跃了课堂氛围，又让学生掌握了知识，既锻炼了学生的动手实践能力，又培养了学生主动探究的习惯。</p> <p> 评课是教研中的重要一环，课堂教学为教研活动提供了鲜活的舞台，给教师提供了成功的经验和探索的空间。教师之间相互交流，互相借鉴，在集体讨论中增长经验。</p> <p> 对于新教师而言，若“新竹高于旧竹，全凭老干扶持”前辈教师的倾囊相授，是新教师们迅速成长的绿色通道。</p> <p> 曾有人把中国的教育比作“精心塑造的一条巨龙，但点睛之笔尚缺，那就是创新、个性”高质量的教研活动，集体的头脑风暴是增长创新能力的强有力手段。</p><p> “强将手下无弱兵”，三年组的教师们一定在吕校长的引领下，众志成城，大步迈向六小辉煌的明天！</p> <p>策划：宣世梅 李宇泓</p><p>审核：牟翠萍 毕冶</p><p>编辑：王禹懿</p>