<p> 金秋十月，秋高气爽，叠翠流金，硕果飘香。在这美不胜收季节里，首都师范大学尹少淳教授在青岛市美术学科教研员魏老师的诚挚邀请下，来到青岛这片充满人文气息、富有教育情怀的热土，同参与青岛市市级教学成果研究的美术教师们进行了一场关于《大美育观视域下美术学科核心素养行动研究》的专家指导活动。尹少淳教授的到来，犹如秋日暖阳般和煦耀眼，为青岛美术教育研究指明方向，勾勒出更美更为广阔的前景。</p> <p> 尹教授，任职于首都师范大学美术学院，博士生导师，美术课标组组长，其著作《美术教育：理想与现实中的徜徉》被教育部师范司评为全国教师教育优秀课程资源。</p> <p> 10月4日上午，参与市级课题研究小组的成员们在青岛市美术学科教研员魏老师的带领下，共同聆听了尹教授的现场指导。</p><p><br></p> <p> 活动伊始，尹教授首先听取了课题研究组成员对《大美育观视域下美术学科核心素养行动研究》的课题汇报，并给予了高度评价与赞扬。结合当前国家课程标准与最新的美术教育改革的讯息，尹教授进行了具体分析讲解。尹教授强调，教学研究应立于潮头，走在前沿，以学科核心素养为本位的美术教学的未来，要以KUD（Know、Understand、Do）模式设定学习目标与教学设计，从“知道—理解—能做”等环节过程，帮助学生在美术学习与学科素养能力的提升上实现双丰收。 </p><p> </p> <p> 同时，尹老师也为课题研究提出了宝贵的建议，指导课题研究小组成员应充分推进学科素养对人的培养要求，从“解决问题”出发，鼓励老师逆向设计，以始为终，在“能做”环节上多思考、下功夫研究，使学生能够在做中学，从“知识，技能取向”，转向“解决问题取向”，在现实中充分调动资源，习惯于解决现实情境中的问题。在课题研究中，除阐述“青岛路径”的实行方案，同时，也要构思课题在其他地域的适行条件与推广迁徙条件。在课题中要深入细致地分析各区域的教育特点，并结合当地人文、经济、历史、文化和教师素养成长等宏观、微观因素细致考虑，充分调研。</p> <p> 尹教授以深入浅出的方式，通过大量现实生活中众所周知的事例，以风趣幽默、通俗易懂的语言，高屋建瓴地对核心素养下的课题研究进行了深刻的解读和学术的提升。活动现场不断报以欢悦的笑声和雷鸣般的掌声，与会老师们被尹教授广博睿智的专业底蕴深深吸引，也被尹教授渊博的学识所折服。</p> <p> 为期两天的高品质、高规格专家指导活动，对我市的美术教学研究来说是一个新的起点。相信在尹教授的指导下，课题研究组成员们更加明确了今后研究目标和方向，在理论认识上也有了更大的提高，对青岛市美术教育的发展充满新期待。</p><p> </p> <p> 今后，我市美术教师也会以此为勉励，不断地钻研探索，争取更大的进步，不负韶华不负秋！</p>