随感

幸福像花儿开

（一）“由教育部、国家语委主办的第二届“迦陵杯·诗教中国”诗词讲解大赛于2020年6月1日启动。”我是后来的后来才知道，正如福建省莆田第二中学的汪小玲老师所言“我是一不小心陷进去，然后又不能自拔的”，我想像我们这样的人也许不在少数吧！ 多久没有参加赛事了，我懒得去想，早已不再是懵懂的年纪，也不再是做梦的花季，更过了争强好胜的阶段，如梭的岁月写下了流离的往昔，凡事都已“让”字为先，更别说这样高大上的赛事，单单看一眼都觉得那是一种奢侈，哪还曾想去试试？ 不是耐不住同事的说辞，也不是还不懂得拒绝，而是内心里还保有一份淡淡的爱意吧。试着试着就勇敢地向前冲了，不为别的，只为做事有始有终。《诗经·大雅·荡》中说“靡不有初，鲜克有终”，意思是没有不能开始的，但却很少能坚持到最后的，很少有能善终的。也许这就是我要坚定不移地走完这漫长的三个月的执念吧！既然选择参加，便不顾风雨兼程！ （二）若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的；若能轻松聊诗说词，我选择最时长的。只可惜，我的选择很尴尬,面对一道道题，一首首诗词，我只能不停地闪烁双眸，半天做不出一句回答。随便吟诵两句，我们都很自信，可如今面对选择时的不知所措,我又该当如何？忘掉所有那些“不可能”的借口，去坚持那一个“可能”，我又一次执拗地选择了相信。 诗词知识在线答题测试，测试可进行3 次（以正式提交为准），每组测试成绩排名前30% 以内的参加说课比赛（入围名单在网站统一公布）。七月下旬伊始，夫君给我发过来一份名单，我欣喜地发现我的名字在其中！ 是幸运还是实力？天籁之音告诉我：好运只是个副产品，只有当你不带任何私心杂念，单纯地去做事情时，它才会降临。我不禁淡然一笑，原来单纯如此美好！ （三）迦陵杯·诗教中国”诗词讲解大赛以归国执教四十年的著名学者、南开大学终身校董叶嘉莹教授的别号“迦陵”冠名，宣扬“中华诗教”理念，旨在引领中小学古典诗词教学、引导社会大众特别是中小学生群体更好地熟悉诗词歌赋、读懂中华经典。 真正面对初赛，自己像个懵懂的孩童，什么是“诗教精神”？诗词该如何讲解才能体现其精神理念？现实的骨感让我不得不去面对！ 于是，我报名参加了中华诗教教师培训课程。这一听就是整整20天，每天除了例行要做的事外，我的时间全部给了培训课程。大学毕业到现在，似乎是第一次找回了学生时代的感觉，高尔基说过“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”，我想用这句话形容我当时的状态一点儿也不过！古典诗词，无论就发展还是就赏析而言，每个切入点对我来说几乎都是全新的领域。《庄子·养生主》中有言：吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已。而我只想尽自己之力，对诗词多一些了解，多一些从容！ （四）参赛者根据比赛内容和形式要求，于8 月20 日前通过赛事网站提交说课视频、教学设计（含教学课件）等比赛作品。讲解大赛承办方统一组织专家评审，各组按评审得分排名，小学组前800 名、中学组前800 名、大学组前200 名晋级全国复赛。 我终于在规定时间内完成了所有课程，也顺利上交了作品。且不说一个星期的日思夜想，单就一个五分钟的说课视频，直到华灯初上，我才如释重负！ 回顾这一个月，我的心几乎全给了它，用心的聆听，静心的思考，正如前文所说，不带任何私心杂念，单纯的全身心投入去做一件事！不必说累不累，也不必说值不值，单是每次听完课程、想出问题时的那份快乐，就让人回味无穷，好久好久没有为做一件事这样的拼了！ 就连我自己也说不清，只隐隐感觉我好像自备着一份自信，带着我勇敢地向前冲，给暑期生活增添一份情趣，给不惑生命增添一种色彩。当夫君再次把公布的名单现在我面前的时候，犹如微风乍起，迎来层层涟漪，然后很快又恢复最初的平静。我知道这只是暂时会忘掉一切骚动不安，真正的暴风雨要来临了！ （五）入围复赛的参赛者于9 月30 日前登录赛事平台，提交微课视频、教学设计（含教学课件）等参赛作品。同时参加传统经典（诗词）知识在线答题考试。通过传统经典（诗词）知识在线答题考试（限答1 次，权重25% ）和专家评审（权重75% ）相结合的方式进行综合评审。 雷声似乎懂得我们的辛劳，在秋分的接口收敛起往日的放浪形骸，在九月里慢慢变得沉寂，温驯。殊不知我们心中的雷声在这忙碌的九月里响个不停，时间追捕着灵魂最后的归址和恐惧的依托，九月，我再无酒，我虚构着永恒和长久。 首先，25%的答题成了我们热议的话题。考什么怎么考，想备考怎么备？其次，10钟左右的微课视频，且不说课好讲不好讲，单是这技术攻关，就让你搓手顿脚、抓耳挠腮，真是“拔剑四顾心茫然，将登太行雪满山”。心脏虽然不能思考，但确实能够感受情绪，比如开心时候的悦动，害怕时候的疾速，和不知所措的紊乱。“书到用时方恨少，事非经过不知难”，你不遇事，你真不知道真实的自己是怎样的，谁也要给自己留点空间让自己好好成长！ 我们在群里炸开了，问题层出不穷，似乎忘记了我们有坚强的后盾，每一次较量的背后都有组委会的默默关注与支持。其实从一开始，我就隐隐感觉到了，只是非到白热化的状态，你不能够真切的感受。一直以来，组委会从未间断对我们的关注，耐心地搜集我们的问题，然后不是专门安排公益讲座，就是不分日夜守候在微信群里和电话机旁，只为给每个有疑问的参赛者答疑解惑。正是有这么一群人高屋建瓴地引领，让散落在祖国各地的我们慢慢有了安全感、归属感，不再对比赛焦虑，相反渐渐有了一种责任感。于是，九月，我亦芳香，我实在地捕捉每一个瞬间！ 看视频，记笔记，背诗词，想设计，重修改，勤讲解，不厌其烦！用笔写下人生，那只是一个回忆；用眼眺望人生，那只是一段思情；用脚走完人生，却是一场坚难的旅途，需要自信，毅力，信念，义无反顾。而我，我们，走完这场赛事，每个脚印都要留下这样的印迹！ （六）总决赛为现场综合比赛（具体时间另行通知），分为经典（诗词）常识考试、即兴演讲、现场问答、教学公开课比赛等环节。在教学公开课比赛环节，参赛者须选取大赛规定的教学内容，为随机抽取的学生班级授课，上课时间为30 分钟。总决赛将通过电视或网络媒体进行直播。 “《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。’虽不能至，然心向往之。” 司马迁以此来表达对孔子的崇敬之情，而我亦想借用这句话来表达我对以叶嘉莹先生为首的真正中华诗教传薪者的敬仰之情。一场赛事终有一群人去张罗，一场赛事总有很多人走着走着就离开了，能坚持到最后的，他们值得我们礼赞！ 从几千到几十，我只能做到几百，我知道我们大多的赛事之路也已圆满画上句号了。可作为教育者，我们的路还有很长很长……看吧： 要看银山拍天浪，开窗放入大江来。最初仅理解为一次参赛，一路走来发现了学习诗词的多种可能。感谢迦陵杯！ 我们不能保证人人获奖！我们尽全力保证公平与温暖，保证所获者欣慰于心，保证失意者免于怨怒！ 新疆乌鲁木齐范艳玲：来参赛的人，原因可能不尽相同，但一定都有一颗热爱诗词的心。准备得辛苦，但一定甘之如饴。也许结果不尽如己意，但也不会心生怨怼，因为热爱，所以选择。在这高手如林的比赛中，我感觉我的收获大于付出。要感谢大赛的组织者！ 湖北初中余新志《同庆》诗教赛程落幕天，秋香送爽庆团圆。冰心只为学吟诵，辛苦艰难薪火传。言说迦陵瀛海客，师承同向乐无边，他人或笑痴迷态，我辈园丁自上前。 黑龙江的初中林青明：一晃参加诗教大赛已经四个月了，复赛结束了，我愿意在这里写下我的参赛感想。前天我完成了答题关节，也成功提交了教学视频，那一刻心里无比的轻松，也满载着沉甸甸的收获。嘉陵杯是我参加的的第一个国家级赛事，作为一名农村中学教师，我感到无上光荣。之前真的是连想都不敢想，领导布置任务的时候说只是一次答题比赛，随着参与的深入我才越来越深刻的意识到自己经历的可能是教育生涯中最风光的诗教盛典，自己正从一名普通的语文教师成为诗教传承人。农村学校条件真的有限，录课的过程很艰难，可是如今那些困难都哪里去了呢？没有录播室，庆幸我们还有熟悉的教室；没有专业的录制人员，好在同事热情帮忙；录的不清晰，好在声音还可以；剪辑软件经常配合电脑罢工，但最后还是赶制出了一个10分钟的爱因斯坦式的“小板凳”！上传之后看到各位老师的作品，觉得大开眼界，真正的诗教学习刚刚开始，课已结束，路还漫长，幸好有诗陪伴，一路芬芳！ 叶嘉莹：莲实有心应不死，人生易老梦偏痴，千春犹待发华滋。…… 恕我不能一一记下这些感人心者的教育者的心声，我只想撷取一片让我们感受一下，知道在传承我们中华优秀传统文化的路上，有这么一群人以自己的方式孜孜不倦地付出着！ （七）感恩“最美诵读”公众号和小程序，为我们的学习提供了便利，更感谢为我们送上的节日祝福。大赛的组织者自不用说了，你们的大爱我们铭记于心，为我们争取的每一步，帮助的每一件，付出的每一分，虽未谋面，仍能感受如在眼前。赛事终会结束，可我们的学习永不止步。相信殷殷期望，我们终会慢慢实现。 复赛作品展示在进行，我们积极地宣传，互相鼓励送花。影片《掬水月在手》上映在望，我们积极地参与，为叶先生的梦想、我们的梦想注入活力！ “虚幻大千两茫茫,一邂逅,终难忘。相逢主人留一笑,不相识,又何妨?”遇一场赛事，见一个名家，美一段诗情，好一群传薪者！ 鹊桥仙湖北初中余新志尘埃落定，露布将宣。六月中，十月寒，未知等次火油煎，花落谁家意难全。迦陵诗教，经典延传。齐努力，共参看。朋辈热议更志坚。不计得失自媗妍。 临江仙 湖州高中费毅诚九载杏坛经历，几多诗教情缘。寻章摘句意留恋。流殇成过往，泽梓尽墟园。 回首那些孺子，低眉这个中年。迦陵盛事又空前。笨人需努力，岁月不能闲。