<h3>2019年9月17日、18日，我有幸参加了东胜区教育体育局举办的东胜区小学数学名师工作室研修活动，终于见到了我一直敬仰的吴正宪老师！抱着激动又崇拜的心情听了吴老师为期两天的精彩演讲。</h3> <h3>吴老师就做一名好老师路在何方拉开了主题培训的帷幕，好老师路在何方？在脚下、在每一节课堂中、要做一名心中有儿童的老师！教师是什么？只是教会解题吗？不，老师是孩子们一生经历中一位重要的朋友、是孩子们学习道路上的引路人。</h3> <h3>提出主题——深度学习，培养数学核心素养。</h3> <h3>深度学习目标和常规目标进行比较。</h3> <h3>深度学习的四个重要环节。</h3> <h3>用周长、面积、体积单位的学习为例讲述了如何进行深度学习。</h3> <h3>17日下午，马教授讲解了教学素养能力养成的相关问题。主要包括五大思想，分别为数学思想、符号化思想、分类思想、一一对应思想、集合思想、变中有不变思想。每一个思想都讲解了产生与发展、内涵与价值和策略与案例。</h3> <h3>18日上午吴老师讲解了如何提供“好吃又营养”的数学教育。</h3> <h3>吴老师列举了求园周长一课两位老师的不同讲课方式，提出教室应该扮演怎样的角色，是否照顾到每一个学生，是否成为一位有数学境界的老师。最终要做到人课合一。</h3> <h3>吴老师分析儿童需要怎样的数学。</h3> <h3> 通过两天的学习，听了吴老师的讲解，让我收货满满。老师不光是教给孩子知识，自己站在高高的讲台上命令孩子做你认为对的事情，孩子是独立的，是活生生的人，要保护好他们幼小的心灵，激发他们无限的潜力，原谅他们无意的错误。学会等待，他们不是学习的机器！</h3>