七年级上册第一次月考优秀作文（2）

泡泡鱼(ice*fish)

心中的那盏明灯 心中的那盏明灯409班罗惠纵观中华上下五千年，要说起中华文学史上最璀璨的那颗名珠，无疑是它们――唐诗、宋词，也是它们，点亮了我心中的那盏灯。狂傲不羁李太白喝酒前，李白是盛唐的；喝酒后，盛唐是李白的。他不屑于官场的腐败，毅然转身离开了这烟火人间，走向了属于他的山林之中。是啊，“天生我材必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”、“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，这是何等的傲气与傲骨！也同样是这份傲气与傲骨，让他名垂千古、万古不朽。一首诗，一斗酒，一曲长歌，一剑天涯。忧国忧民杜子美与李白的浪漫不同，杜甫，他是忧愁的。“国破山河在，城春草木深。”国破了，家亡了，杜甫本一腔豪情以报国，可偏偏命运弄人，他的一生，仿佛都在诠释着何为“命运多艰”。“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”但这仍不改他对国家、对人民的热爱：那是他听闻收复河南河北的“漫卷诗书喜欲狂”，是他的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”！心系苍生，忧国忧民，杜子美。凄美愁苦李清照“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”那已经成为曾经的李清照啊，经历了那么多家破人亡、风雨飘摇，曾经清新明丽的风格变成了“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁。”谁可以想象得到，一个曾经的名门小姐，是怎样经历过的那么多生离死别？“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这十四个字，映照着她的一生，映照着宋朝的一生。漫步诗海，就像是灵魂在与诗人诉说，这是一种心灵的洗涤、品格的升华。诗词，在我困难时激励我，在我迷茫时指引我，扬起我生命的风帆，正如，我心中的那盏明灯。 心中的那盏明灯411班冯嘉宸明灯，这个在很多人眼里看似平凡却又不平凡的词语，其意义也不尽相同。于生活中，它是千千万万盏照明灯中的普通一个，而于心灵，它便是独一无二驱散前路阴霾的指向明灯。欢乐的明灯。在课堂上，老师化作一盏欢乐的明灯，把我们引入知识的海洋，让我们在文字中遨游，在诗词里畅享。为了替我们扫清学习中的“拦路虎”，老师化作一盏明灯，为我们健康学习的环境竖起一道无形的屏障。使我们能够更好的学习，更让我们触及到光明的前途。所以我们要好读书，读好书，这样我们才能在人生的道路上绽放更多的光彩，不负这盏欢乐的明灯。深沉的明灯。在我们迷惘或浮躁时，老师便化作一盏深沉的明灯，沉稳而严肃。浮躁的心情被这张生成的明灯而安抚，解题思路也随之清晰。于是我们班的成绩逐日上升，不久便名列前茅。我们并不是先天聪颖，但是我们执着且努力，是这盏明灯教会我们坚持重于一切。“我们拼的是勤奋而非天分”，这并不是一句口号，它已经深入我们的实际行动。所以，我们快人一步，其他人只能追逐。黄昏的明灯。在我们洗漱完毕睡觉的时候，那昏黄的灯光下有一人正在为我们叹气、为我们在着急。是谁在为我们生气，是谁在为我们不辞辛劳的服务，是我们可敬又可亲的老师们呀！当我还是懵懂的少年时，路过老师办公室，在昏黄的灯光下，乍见老师头上的缕缕白发。“或许只是反光？”我心想。好奇驱使我走向了那张办公桌，反光渐渐消失取而代之的便是真相，泪水瞬间爬满了我的脸庞。原来老师头发不是反光，而是真的全白了。看到这一幕，我想，无论是谁都会不由自主的落泪吧。老师是一盏明灯，一盏带领我们向知识的海洋越游越远、越游越深的明灯。老师是一盏明灯，是为我们补上短板，使我们全面发展的明灯；老师是一盏明灯，一盏“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的明灯。这是一盏永不磨灭的明灯，之所以永不磨灭，是因为它是深存于我们心底，照亮我们前行的路的那一盏明灯。 心中那盏明灯412班李紫银何为明灯？一盏照亮你前行的路的灯，照亮你心灵的灯。当然这盏灯不只指可以照明的灯，它代表着人、事、物，当你心中有盏灯时，它将照亮你的心、你的人、你的整个人生。我以前是个自卑的人，却又常常羡慕那些可以和老师互动的人，当然，他们的成绩也很好。可好像我和他们之间总隔着一面墙一样，他们那边阳光灿烂，但我这边被封得死死的，也许，永远不会有光照进来吧。来到新的中学、新的班级，我不敢像其他同学一样去互相认识、互相玩耍。我心里住着一只怪兽，它吞噬了我所有的光，可就在我要陷入黑暗的时候，一只手死死地拉住了我，她就是我的明灯——徐老师。徐老师教我们才一天，有的同学已经和她混熟了，她是一个比较幽默的老师，落落大方，说话干脆利落，我们都很喜欢她。那天自我介绍，其他同学都在台上绘声绘色地表演，我在下面羡慕不已，其实我也想上去的，可我的手似乎有千斤重，一直举不起来，我的手越握越紧，汗珠一滴滴的往下掉，我也好想备受老师和大家的关注啊！可我不敢，好矛盾啊，如果上去了，说的不好可是很丢人的...正当我煎熬的时候，一个声音不仅打断了我的思绪还让我又惊又喜。“谁是辞心？举个手好吗？”徐老师也许是注意到了我的表情，加上我坐在角落里一言不发。我吓了一跳，她用她那百灵鸟般清脆的嗓子又问了一遍，我终于忐忐忑忑地举起了手。只见徐老师微笑的望着我：“你真可爱，老师好想认识你呢。”我愣了愣，她又走了过来，拿起我的本子夸到：“字真好看，同学们给点掌声好吗？”教室里掌声如雷，窗外一片静谧，让人分不清是梦还是真。徐老师还是像刚才那样望着我，满眼里都是期盼，顿时，一束阳光射进我的心里，一瞬间，我心里宛如冬去春来，我的视线慢慢模糊，我站了起来在掌声中走向讲台......灯，无论在哪都是不可少的，它可以照亮任何东西，包括你的人生。望着窗外玉兰影深，想着此刻是梦还是真；听着门外悠扬的琴声，幻想着一个个彩色的梦。走向讲台的路很近，也很远，有徐老师陪着我，走向讲台，走向更大的舞台，甚至人生的路一定会很顺畅。 心中那盏明灯 416班廖可心总有一种力量，把你从虚幻拉回现实；总有一句肯定，让你在失意时看到希望；也总有一盏明灯，在每个人心底，给予你动力和方向。每当我迷惘、消沉之时，我的耳畔便会响起“有志者，事竟成”这句名言。它，便是我心中那盏永恒的明灯。一根粗大的铁杵，经过千万次打磨，竟会变成一根针似的大小，“有志者，事竟成！”一块石头，那么坚硬。一颗水珠，多么柔弱。可经过千万年持久的不停地捶打，坚硬的石头，竟会被柔弱的水珠滴穿！“有志者，事竟成！”而人们呢？不也是一样吗？虽然，在这滚滚红尘中，在这万千宇宙中，我们，是那么渺小，就如同一颗颗尘埃，在空中飞舞，一阵微风，就算哈一口气都能改变它们的命运。可它们还是那么尽兴，那么尽情。我们也一样，只要有志向，能坚持，就能在人生舞台绽放自己的精彩，就一定能成功！“有志者，事竟成！”那是我学钢琴以来，最枯燥无味的阶段，也就是所谓的瓶颈期吧。几首曲子，虽每天都练，每次回课，指法的错误仍是错误，节奏的把握依旧不稳。那架熟悉无比的钢琴像与我的手指作对一般，不时蹦出的错音更像个淘气鬼打破了旋律的和谐，让练琴的我心浮气躁，甚至逃避。那次汇报演出，别人上台的精彩表现反衬着我的狼狈不堪，让我无地自容……到家后，看到哭红双眼的我，妈妈知道了一切。她二话没说，拉着我的手，来到小区。两旁的树木沉寂着，连风都不知憩息在何处。只有若隐若现的夕阳渐行渐远，暮色随着路的蔓延而悄悄浓郁。走着走着，妈妈突然停下，指着一棵小小的坚挺的白杨树，对我说：“崽崽，还记得那棵树吗？上次的那场大风吹折了它的枝条。可经过上次的风雨后，它好像比以前更高、更挺拔了！”是啊，小小的白杨在风雨中成长，是狂风暴雨练就了它向上的本领。我，岂能因一点困难而退缩？夜，已深。皎洁的月光浸泄在琴房的窗楞上。那有一位少女，双眼炯炯有神，仿佛有万般星辰。手指灵活地在琴键上跳跃，吟香的嘴角还不时勾起一抹甜美的笑容，动人的旋律在跳跃的指尖流淌……凭着出色的表现，我已顺利地通过了钢琴十级考试。是啊，在山穷水尽的绝境中，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风。有志者，事竟成！我心中的那盏明灯，给我动力和方向！心中的那盏明灯419班王籽阳向着有光的地方，奋勇前进，斗志昂扬。——题记黑夜中，透出丝丝光亮的，是我的梦想；冬天里，散发出勃勃生机气息的，是我的梦想；迷茫时，给我指明方向的，依旧是我的梦想。我从小就喜欢研究一些简单而有趣的自然现象，也喜欢幻想一些不切实际的东西，殊不知，这种奇怪的爱好竟慢慢演变成了我的梦想。稍大一点，我了解到了一个全新的词汇物理——万物皆有理。我仿佛觉得，这个词语本就是我生命中不可分割的一部分，因为，它对我来说是那么的和蔼，那么的亲切。于是，我人生中第一次拥有了自己的梦想，拥有了想持之以恒努力去实现的梦想。牛顿、焦耳、托里拆利成了我生活中的“老朋友”，断路、短路、二力平衡也成了我言谈话语的常用词。我正在一条危险未知的、陌生的道路上前行，我不知道前方的道路有多么坎坷，我也不明白我要踏过多少座高山以及多少片荆棘丛，我只坚信着，终点就在前方，我的梦想正在闪闪发光。也许对很多人来说，物理只是一门高难度的基础学科，而对我来说，它是一位高明的导师，一盏高悬的明灯，它早已融进了我的生命里，告诉我要前进，前进，再前进。记得我做过的第一个实验，是一个很普通的托里拆利大气压实验，我花了一个晚上的时间做实验策划，用了整整三天的时间来完成这个看似简单的实验。在此期间，我一次又一次地修改实验方案，不停地纠正一些操作上的错误，就是为了尽量减少误差，得到科学的实验结论。总是会有人询问我：“你学物理是为了考试吗？”每当我给出否定回答时，别人总是会露出一种质疑的表情。因为热受，所以坚持；因为热爱，所以不畏流言；因为热爱，所以奋斗。梦想不能用分数来衡量，分数也不能禁锢梦想。因为我有我的梦想，所以，我在大风大浪之时，扬帆起航。我要踩在巨人的肩膀上摘莘果，我要沿着前人的脚印赢得属于自己的辉煌。理论物理学家，是我心中那盏不熄的明灯，虽然这条路还很长很长，但是，有梦就有希望。 ——后记心中的那盏明灯