<p> 教而不研则空，研而不教则浅。课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，也是实施素质教育的主要途径，为了打造高效课堂，促进我校年轻教师迅速成长，加强教师队伍建设，浓厚教学教研氛围，发挥骨干教师的示范作用，在这浪漫的诗意季节，中卫市第十二小学骨干教师示范课”活动正式拉开了帷幕。</p><p> 语文组黄慧老师、数学组王银芳老师、英语组陈学燕老师通过精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练并结合“互联网+教育”，为全校教师生奉献出了一堂堂高水平的示范课，做课教师激情饱满、灵活多样的教法充分展现了他们独特的教学能力与个人魅力。</p> 聚焦精彩课堂 语文 <p> 人如其名，年轻的黄慧老师聪明智慧，她执教的五年级上册——《18、慈母情深》一课。整堂课教学思路清晰，黄老师开门见山，直奔主题，以有关母子亲情的沙画视频精彩导入，配以优美动人的旋律，为本课内容的学习奠定了浓浓的情感基调，让在场听课的所有学生和老师都进入了母子深情的情境，产生了情感的共鸣。黄老师个人素养深厚，教学基本功扎实，多媒体运用的恰当、熟练，充分诠释并融合了互联网+教育现代教育模式，为我们呈现了一堂丰富多彩的语文课。</p> 英语 <p> 陈学燕老师执教的是六年级上册《Module3 Unit1Collectingstamps is my hobby.》一课。陈老师活泼开朗、教态亲切自然、幽默风趣，英语口语标准流利、发音清晰，给学生创造了良好的说的氛围，使学生能在轻松愉快中感受和体验英语语音。整堂课思路清晰，活动扎实有效，游戏、活动的搭配运用把整堂课推向了高潮，也使学生学的轻松愉悦。</p> 数学 <p> 王银芳老师执教的是四年级上册“求亿以上数的近似数“这一课，王老师通过复习“省略万位后面的尾数”中的知识，在巩固旧知的基础上引入新课，让小组合作讨论得出对新课的认识，充分体现了合作、探究、互动的数学教学模式，凸显了学生的主体性和能动性。王老师教学功力深厚，对教材把握准确、恰当，语言诙谐幽默，在课堂中她要求学生解题过程方法多样。王老师板书设计简洁有针对性，教学效果有效、突出，给全校教师奉献了一堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。</p> 研讨评课成长 <p> “水相荡而生涟漪，石相击而生灵光”，此次骨干教师示范引领课活动，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为全校教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，评课中大家各抒己见，畅所欲言，既有知识点的探讨，又有教法、学法的磋商，更为青年教师们提供了学习范例和努力方向，真正实现了教者有所得，听者有所悟，学者有所长。一花独放不是春，百花齐放春满园。 在教研教学路上，十二小人一直都在，我们绽放教学激情，共交流，集智慧，享资源，促成长！</p><p> 在这样的活动中，青年教师们必将继续以成长的姿态行走在教学探索的道路上，也必将遇见更好的自己，收获不一样的精彩人生！</p><p> </p><p> </p> <p><span style="font-size: 15px;"> 撰稿：李荣 审核：范映静 签发：孟杰天</span></p>