<p> 苏霍姆林斯基说过：课，就是教育思想的源泉；课，就是创造活动的源头，就是教育信念的萌发园地。</p><p> 圣卓实验学校小学部的老师们乘着创新展示课的东风，以课堂为主阵地，践行集团和学校的新理念，点燃孩子们渴望学习的火花。</p><p> 本周进行创新展示的老师们分别是任教数学学科的刘爱杰主任，张小洁老师，胡晓晖老师；任教语文学科的于季平老师，韩凯丽老师，张静宇老师；任教科学学科的宫雪惠老师和任教信息技术的王春蕾老师，下面让我们一睹他们与孩子们的精彩展示吧！</p><p> </p> <p> 爱杰老师带着孩子们一起来为“角”这个新朋友编制儿歌。从了解角开始，孩子们一起制定目标，通过找一找，画一画，比一比等活动，最终编制出了朗朗上口的儿歌：</p><p>一个顶点两条边，</p><p>先画顶点再画边，</p><p>要想知道角大小，</p><p>只看开口不看边。</p> <p> 于季平老师通过带拼音宝宝回家的小游戏激发孩子们的参与热情，开火车、读儿歌、做韵律操、长苹果、拼音卡碰一碰，听音读音，立足语境，多种游戏增加拼音学习的趣味性，激发孩子们的学习兴趣，提高课堂专注力，使孩子们对学习的新鲜感转化为积极性，让他们在玩中学，在游戏中认识拼音，走进拼音王国。</p> <p> 我们的周围充满了各种自然的和人的声音，声音给我们传递意义丰富的各种信息，我们的生活离不开各种声音。宫雪惠老师带领孩子们一起研究声音是怎样产生的。通过观察、比较发声的物体，倾听身边的声音，让孩子在自主探究的过程中，去发现、去探索声音产生的原因。</p><p> 科学探究、科学素养对新的一轮课改提出了更高的要求,在课堂上注重关注学生提出的每一个问题，让他们自己研究问题，解决问题。宫老师关注了教学的细节，走进了学生的心灵，真正落实提升孩子们的科学素养！</p> <p> 胡晓晖老师的课是在学生学习了分数除以整数的基础上进行的。学生已经初步感受到一个数除以另一个数时要变除为乘，去乘除数的倒数。这节课则是进一步丰富分数除法的内涵，扩展到一个数除以分数，并由此统一分数除法的法则。</p> <p> 我们身处信息高速发展的时代，想要在信息课上让孩子专注的投入学习，必然需要生动有趣的情境带领，王春蕾老师抛砖引玉，层层递进，带领孩子们游历在信息海洋中。</p> <p>韩凯丽老师以驱动性任务为引领，带领孩子们畅游在拼音王国里。孩子们热情高涨，都积极地参与到课堂中来，较好的完成了学习任务。韩老师基于一年级孩子的学情特点，非常注重课堂活动设计的趣味化，游戏化，各活动之间的衔接非常流畅，教师语言柔美生动，亲和力强。</p> <p> 在茂密的森林中有一个神秘的拼音王国，这里居住着许多可爱的拼音宝宝，张静宇老师带领孩子们一起到拼音王国里认识了四个新的拼音宝宝。在张老师的引导下，孩子们一边探秘一边学习，张老师注重教学评的一致性，创新评价形式，带领孩子们在城堡中心的那间神秘房间里找到了神秘的礼物，孩子们伴随着轻松欢快的音乐，轻松愉悦的完成了学习任务！</p> <p> 张小洁老师在进行创新展示课正式上课之前的好几天就在想怎么上，上什么。最终选择按照计划上了《6－10的认识》。小洁老师做了很多种预设方案，课堂的新生成，师傅的点拨让她收获特别大。她说道：“在这个过程中特别感谢我的师傅雪姐对我的帮助，还有爱杰姐等前辈们给我的建议。在以后的日子里也会努力学习，争取向各位同事们一样优秀！”</p> <p> 课堂有时限，追求无止境。圣卓实验学校小学部的老师们，以创新展示课为契机，互相学习，扬长避短，将学校、集团的新教育理念实践在自己的课堂中，在逐梦路上，坚守理想，拼搏向前！</p>