<h3> 良好的学习习惯让孩子受益一生。我校一直将一年级常规训练作为一年级新生入校后最重要的任务。 2020年9月1日我们迎来了今年一年级330名新生之日起，我们年级的老师按照学校的要求严格进行课堂常规训练。9月24日学校课堂常规检查如期而至，我们一年级语文教研组团结协作，认真准备，顺利完成此次任务。</h3> <h3> 从9月中旬开始，组内老师在组长韦陆秋老师的组织下通过讨论，确定了教学内容并进行集备，由韦陆秋老师进行第一次试教。不料，纸上的教学设计在课堂实际操作中无法顺利实施以失败告终。</h3> <h3> 试教后，覃建如副校长和莫牡丹主任及时点评，分别从如何组织学生课堂教学，渗透课堂常规的方式，教师的语言要规范等方面给予了中肯的建议和指导。</h3> <h3> 老师们总结了试教中的不足，积极备课 ，磨课，研课。终于在9月24日呈现了六节课堂常规展示课。 韦陆秋老师对待一年级学生那么有耐心，鼓励学生大胆发言。</h3> <h3> 廖美俏老师的课堂注重识字方法的传授，更注重学生倾听习惯的培养。</h3> <h3> 黄元秀老师在课堂上熟练运用课堂口令调控课堂纪律，让课堂安静而有序。</h3> <h3> 黄肃瑶老师的课堂常规训练扎实有效，将常规训练与知识传授有机结合，整节课指导到位，训练规范。</h3> <h3> 韦素群老师，是一位认真负责的老师，用自己满腔的爱呵护着学生，不急不躁地引导学生，教学风格朴实无华。</h3> <h3> 覃代菊老师，教学经验丰富，耐心地引导着学生，轻松愉快的课堂氛围让学生学得舒心。</h3> <h3> 六节常规课推出后，潘校长和莫副校长肯定了各位老师教学中的优点，同时指出了不足之处，并提出了建议。<br></h3> <h3> 为了加强两校区之间的交流，我们又重新备了一课。我们利用周末的时间来备这一课，覃建如副校长、覃静主任和莫牡丹主任都来指导我们备课。几位领导手把手地耐心地在教学方法和技巧上作出指导。</h3> <h3> 黄肃瑶老师在认真地试教。</h3> <h3> 2020年9月29日上午，终于迎来了两校代表的展示，黄肃瑶老师代表我们一年级组上台展示。她教学的《识字九》，课堂上教师运用看图猜字、编儿歌、猜字谜、加一加等多种识字方法让学生轻松认字，掌握字形。 </h3> <h3> 韦素群老师在《加法》一课中，以精美的图画，直观的方法来培养学生提出问题和解决问题的能力。</h3> <h3> 老师的课堂教学各有特点，从课前准备到课堂上的坐姿、发言、倾听、语言表达、写字姿势等展示了班级的课堂常规，教师评价及时、口令清晰，学生训练有素。 “养成良好的阅读习惯是孩子一生最宝贵的财富。”活动后，覃建如副校长还作了一年级阅读习惯的培养经验介绍。以“阅读始于足下”为主题，从“年级确定书目、家校购买图书、课堂教授方法、引导自由阅读、及时评价保兴趣”这几个方面作了详细的介绍，方法简单明了，易于操作。 </h3> <h3> 潘映雪校长对整个活动进行了肯定及提出中肯的意见和建议，让老师们备受鼓舞。罗爱红副校长也作了简洁、精要的点评，指出了教学中在课堂常规训练和教师对教材的把握存在的不足，今后的教学指明的方向。</h3> <h3> 通过本次探讨活动，每个成员对常规训练和识字教学有了更深的认识，获得不同程度的成长。大家纷纷表示，将利用这次探讨活动学到的知识和技能投入到今后的教学中，提高课堂教学质量。 今后我们一定继续同心协力，团结协作。相信在今后的教研路上，我们将会取得更好的成绩。</h3> <h3>编辑：廖美俏<br>图片：本组教师<br>审核：覃建如</h3>