为了进一步推进“生本+”课堂教学以及学校的精致化管理，充分发挥榜样的力量，响应县教研室要求。9月30日上午我校蒙阳实验小学一行四人来到保太镇中心小学和孙庄完小进行观摩学习，收获满满，思考多多。<br> 作为一所乡镇中心小学，其表现出来的精致令人赞叹。尽职尽责的门卫保安有序指挥着交通，学校门口的文化建设令人耳目一新，美丽校园建设使学校成为乡镇的一张靓丽名片。拾级而上，走廊里，台阶上浓浓的文化氛围扑面而来。 在会议室的外面是诸多精致化的材料汇编。不论是从封面的设计，目录的编排，还是内容的充实都极尽精美。教师的专业管理分门别类，从荣誉的汇总，职称的采集，参赛的统计都做了详细地统计；集体备课活动材料从通知的下达，说课议课的记录，听评课的整理都有详细的分工。还有那一个个社团活动材料，不仅让学生知道玩的快乐，还要学生懂得其中的内涵与道理。老师们纷纷拍照记录，唯恐遗漏什么。<br> 偌大的会议室里座无虚席，各个单位的老师们纷纷按照预先的贴名有序就座。会议由牛克勤局长主持，牛局长从美丽校园建设，提高课堂教学，推进社团建设，开发学校课程四个方面进行了详尽的指导，使与会的老师们获得了生动的启发。接着保太镇中心校孙友富校长为大家带来的现场汇报更加令人赞叹，孙校长从学校精致化管理，生本+课堂的推进，学校悦课堂的建设，教师的专业发展等方面为大家带来的不仅是视觉上的震撼，还有心灵上的震动。随后由教研室郭庆申主任对教学相关工作进行了安排部署，郭主任就四个大方面十二个小方面进行精致化布控，涉及到学校管理，学生综合素养，教师专业发展，学校教学评估的方方面面。 现场会在社团精彩展示的阵阵掌声中达到了高潮。老师们纷纷为孩子的无穷潜力表示惊讶，玩转魔方，飞叠杯比赛，剪纸艺术的呈现，国学小名士的诵读，锻炼了学生的动脑动手动口能力，真正实现了综合素养的提升。 类延波老师的精彩课堂早有耳闻，《比的意义》一课本是比较抽象枯燥的逻辑思维课，却在类老师的口中生动而出，与学生的生活实际紧密相连，化知识为无形，化抽象为具体，真正让人体会到了数学的艺术魅力。小组合作的形式，生本的课堂语言，老师真正做到了少讲，不讲，引导学生自主思考，主动实践。 去往孙庄完小的路途曲折回环，让我们惊讶的是如此偏僻的学校竟会有这般响亮的名声。怀着崇敬的心情，我们又来到了保太镇最偏远的学校。<br> 周到的服务，一样精美的学校门口文化，整洁有致的校园建设。映入眼帘是老师们统一的服装，满满的精气神。房前屋后的综合劳动实践基地，虽然很小却是生机满满。办公室里，条件虽简陋却是知识味浓浓，满满的两个书架的教师书籍。 走进教室，同样让人印象深刻。常规的板报及三表外，还有四面会说话的墙壁，将学生的点点滴滴展示无疑，学生的认真专注，干净整齐的课桌放置，朴实无华，真淳顿显。 麻雀虽小，五脏俱全。虽然地处偏远，但是我们看到的却是一样的教育初心，一样的教育红心。这是孙庄完小的福气，是保太老百姓的福气，更是我们平邑县人民的福气。随后的听评课同样精彩，扎实的教工，大方的教风，默契的师生配合无不令人赞叹。 一花独放不是春，百花齐放春满园。短短的一上午学习时间匆匆流逝，回学校的路上我们一行四人就自己的收获进行了探讨交流。有赞美，有赞叹，有启发，有反思。响应县教育改革的号召，为了实现“改革创新求突破，质量立身创品牌”的发展目标，我们每一位教育工作者都是时代的弄潮儿，开路的急先锋，愿我们每一所学校都能绽开课改之花，愿我们平邑教育能越来越好！