一路前行，感谢有你！

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桑植县澧源镇第一小学毛喜兰 　　幸福的工作中少不了你的陪伴，高兴的快乐都是因为你的出现。感谢有你，教学生活不再孤单；感谢有你，城乡距离不再遥远；感谢有你一一桑植县小学语文工作坊（szx101） 　　时光不停地向前，新冠的阴霾逐渐退散，天气渐渐地凉爽，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。可爱的秋天终于来了，我们相聚啦！全县88位小学语文教师齐聚澧源镇第二小学多媒体功能厅，在原桑植县进修学校谷慧老师的主持下拉开了“2020年桑植县小学语文自主工作坊第一次线下研修集中培训”的帷幕。 参会的有激情蓬勃的老中青各年龄段的老师，也有为大家做指导工作的坊管理员谷慧老师、坊主冯菊娥老师，更有做开班动员、活动指导的教师进修学校的刘运华校长和热情欢迎大家莅临二小、预祝大会圆满成功的澧源镇第二小学的王渝城校长。 　　启动仪式上，刘运华校长作了热情洋溢的开班动员，让老师们信心倍增。王渝城校长热忱地致辞，欢迎大家到二小欢聚学习，预祝此次活动圆满成功。 　　启动仪式后，老师们怀揣着对习作教学的研讨激情走进了名师示范课堂。来自金海学校的陈金花老师执教的小学二年级写话课《看图讲故事》，紧紧围绕自主工作坊的研讨主题“如何让学生围绕中心写具体”引导学生，鼓励学生，一幅图一幅图地看清楚说明白，讲具体说完整。教学中陈老师紧抓要素、历求细化、注重积累、巧妙分割、降低坡度，学生在她春雨润物般的引导下、帮扶下，一步一个台阶地完成了预期的导说目标，达到了预期的导说峰顶，给一起参加活动的学员老师们一个又一个教学锦囊和甜甜圈。 　　来自澧源镇第一小学的毛喜兰老师紧扣“一枝一叶总关情”，让五年级学生围绕单元重点回忆课文内容，由浅入深，循循善诱，导出“心爱之物”与“喜爱之物”的区别，教会高年级的学生审题。通过让学生读范文片段，感受心爱之物是有它的特点的：有来历，有故事，有意义。学生在毛老师的引导下，知道了什么是特点、怎样叫故事、如何为意义，一段段的交流，一回回的引导，一次次的评价，学生理解变深了，脑海中框架变清了！“拿起你手中的笔，把你心爱之物的来历、故事、意义写下来吧！”学生在毛老师的指导下沙沙地写了起来。毛老师静静地巡视、观察，十多分钟，一篇篇文章出炉了！ 在“改改你的习作”一环中，毛老师的点评是对学生习作兴趣的一次激发，也是对他们学习成果的一次肯定，更是对他们习作道路的一次引领！“你的习作中的亮点很多，我相信经过你认真修改后，一定能展示在班级的优秀习作栏里面！”老师信任的眼神、鼓励的话语、肯定的笑容，难道不是学生前进的兴奋剂吗？ 　　名师示范课堂上，听课老师们沉醉在执教老师的魅力课堂中，目光中除了授课的老师和听课的学生，竟舍不得转移视线去记听课笔记，此时我们俨然成了她的学生，开启了习作课程的新篇章……是时，我们品味的不仅仅是授课老师教学语言的亲切，教学动作的悠然，教学评价的及时、多样，更是吸纳的习作指导教学的新理念、好妙招，叹服的是她们的驾轻就熟！ 　　示范课后，两位老师的说课，让我们知道一堂习作课的成功，还需要授课者不停地研读课标，钻研教材，研究学生，读懂自己——确定目标，明确重点，转换角色……我们的习作教学要想取得好效果也非一朝一夕就可以的！ 如何进步，怎样成功，如何解决习作教学中围绕中心写具体的一系列问题，老师们依托这两堂课，发表了自己的观点，畅谈了自己的收获，提出了教学中存在的困惑，各抒己见，热闹与快乐并存！ 　　不同年级的老师分成六个小组总结交流心得，选派代表作总结性阐述，大家踊跃发言，不甘落后，发言的老师滔滔不绝，台下的老师神情专注，坊主冯菊娥老师更是笑容满面，频频赞许…… 　　一次研修，一场修行，一次培训，终身情谊，努力悟道，整装待发……我想，我们四年级组的老师们在此次活动中也是收获满满的一个团队，因为这次既有低年级的看图写话课为我们指引，又有高年级的习作课给我们示范。一次磨砺，一次提升，一路前行，感谢有你……