教学求质量教研促提升——阳逻街中心幼儿园大班组教师教研活动

芋头

时代的发展对教师在幼儿园教育实践中的角色和任务都提出了更高、更新的要求，“研究型的老师”成了幼儿教师即将面临的现实要求。然而，正如在《幼儿园教研工作现状分析》一文中提到，幼儿园的教研工作还存在着许多不尽如人意的地方，比如说教师缺乏积极的参与态度以及教研活动实效性低的问题，这一些都严重地阻碍了教师个体的专业化成长，从而也阻碍了幼儿园教研活动对幼儿园教育改革的推动力的发挥。 因此我园教师会定时展开教研活动，找出前段时间教学活动中的问题和不足，以寻求最真实最有效的办法解决问题、优化缺点。 本次教研活动就大班各班的益智区的活动材料进行探究，探究最直观简单的玩法和探究新的玩法。 一起来看看老师们探究的开心时刻吧…… 　　活动结束后，大家从益智区材料玩法的目标制定、内容选择、教学程序、教师基本功等深入探讨，还对每种玩法的不足给予了建议，每位老师在此次活动中都受益匪浅，并取得了可喜的成绩。 　　通过此次教研活动，加强了我园的教研力度，同时使老师们从各个途径加强学习，努力提高，真正达到了激励学习，促进提高的目地，对老师个人业务发展起到了积极的促进作用，为全面提高老师的教育教学水平奠定了坚定的基础。