<p> 启明星家人们：</p><p><br></p><p> 秋意渐浓，喜迎双节，先祝家人们节日快乐，阖家团圆。开学至此已经一个月了，这一个里我们都学了什么呢？</p><p><br></p><p> 一、 晨诵：节气诗3首，悲秋课程6首，月之旅8首。写晨诵赏析4篇，背诵13首，秋之旅读书报1份。</p><p><br></p><p> 共读：《草房子》《中国民间故事》，剧本《创世神话》。人物赏析1篇，读书报1份，进行角色竞选。</p><p><br></p><p> 写作：暮省8篇，习作2篇。自由写作得到充分练习。</p><p><br></p><p> 语文、数学学习两个单元，英语学习四个单元。</p><p><br></p><p> 美术作品三幅；体育课学习跳大绳和篮球；吉他已练习基本指法，现在开始弹奏《小星星》。书法、陶笛、舞蹈课也在有序进行中。</p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p> <p> 二、和孩子们相处已经一个月了，各科老师也有话和家人们说。</p><p><br></p><p> （数学）王老师有话说：</p><p><br></p><p> 我们的数学课前两单元已经结束。第一单元――小数乘法，主要内容有:小数乘整数、小数乘小数、积的近似数、用估算解决问题及分段收费问题等。关于小数乘法的计算，主要是确定积的小数点的位置。两个因数的小数位数之和就是积的小数位数，积的小数末尾的零要去掉。</p><p><br></p><p> 第二单元――位置，用数对确定物体的位置。在用数对表示物体的位置时，我们规定:竖为列，横为行。列数从左往右数，行数从前往后(或从下往上)数。平面图上图形左右移动时行数不变列数变，上下移动时列数不变行数变。看似简单的问题孩子们反而容易出错。我们每周的小测试也能帮助孩子及时发现问题并进行改正。希望家人们也及时关注并了解孩子的学习情况。关于孩子数学学习方面的问题假期可以随时联系，我会及时帮孩子们解答！</p> <p>（英语）李老师有话说：</p><p><br></p><p> 进入五年级，英语对我们来说是一种挑战。（1）从心理上来说，学生的学习内容加大，上课授课知识的加大及紧凑，让学生感觉到时间的紧张，少了些许空闲时间。（2）从知识层面来讲。学生从四年级对话的课文内容直接进入短文学习，每课况且是两篇短文。知识的突增，让学生在读背上有更大的压力。在一个月的学习之中，我们都有哪些得失呢？我的总结如下：</p><p><br></p><p> 1.针对我们对学生及知识的把控，我们今年对学生需要掌握的知识的要求是：（1）背诵每课单词，（2）每课的两篇短文及其他部分内容我们讲完选择重点句子让学生进行背诵。背诵仅仅是表达能力提高，如果不进行默写，依然会在书写上有很大空缺，会造成学生都会背但不出成绩，所以一定要在书写上下大功夫。</p><p><br></p><p> 2.学生掌握知识情况细节。（1）学生整体的英语学习是积极向上的，单词及重点句80%的学生都能在规定时间内完成背诵任务，个别学生会在一些压力之下超时完成，这部分的学生在知识上漏洞会更大，在强迫之下完成的，这些知识当时会背但转眼会忘记，属于临时的记忆，他们比及时完成的学生在学校少了更多的复习时间，在老师给其他完成任务的学生自由复习时间时，没有完成背诵的需要更多的读背时间，此刻我们共同学习的距离已经拉开。还有个别学生采取的方法是，两句两句背诵，背诵之后进行默写，为的就是来之不易的会背诵一定要记忆深刻。在校时间一致，但接受程度不同会造成学生的学习效果不同，所以提醒我们家人，孩子学习上需要督促时，一定不含糊，做好督促。</p><p><br></p><p> 3.每周的周清。我们五年级的周清，考的都是当周所学的内容：单词与重点句。题型分为：英汉互译、连词成句。周清最能验收出学生对本单元所学内容是否做到真正掌握，同时，周清内容也是最基本内容，如果周清内容掌握，万变不离其宗，其他的知识会迎刃而解毫不费力。</p><p><br></p><p> 4.接下来安排：（1）在周清方面做好复习巩固。（2）针对易错题型：语音题、连词成句、对划线部分提问等进行专项讲解与训练。</p><p><br></p><p> 5.学习除了精确还有浪漫。我们会在接下来学习流行歌曲及英语晨诵，除了给孩子拓展知识面更让孩子感受英语的魅力。</p><p><br></p> <p>（班主任）张老师有话说：</p><p><br></p><p> 不提成绩的教育不是好教育，家长要成绩，我们也要成绩，因为考试不但是考察孩子们也是在考察我们自己。</p><p><br></p><p> 作为老师，当我们站在讲台时间越长，心中越有一种惶恐，惟恐不能把最好的东西带给他们，我们和家人一样希望他是优秀的，是阳光的，更是积极向上的；希望他不仅仅拥有高智商，更希望他们拥有高情商，希望他们拥有“学会学习，学会做事，学会生存，学会共同生活”的能力。就好比讲英雄的故事给他们听，不一定是让他们成为英雄，而是希望他们拥有英雄的品质；我们让他们学艺体，不是让他们成为艺术家，而是让他们拥有美好的气质……所以，我们没有因为考试耽误我们的课程，晨诵、共读、艺体课程一样也不能少……</p><p><br></p><p> 我们承认孩子的差异性，也承认在教学中我们的失误性，但是去除客观原因，我们依然得去面对成绩，可以有表扬也可有批评，但永远不要彻底否认，彻底去毁掉一个孩子的尊严。成绩是什么？是肯定，是鼓励，是激起向上奋发的动力。考试是什么，是查漏补缺，是亡羊补牢，是发现问题。我们真心希望每一次考试都能给孩子带来一个新的理念：考前不会的知识经过考试，又牢固了一些。</p><p><br></p><p> 所以，孩子带回去的试卷您一定要过目，和我们一样，不知看到错号，还看到对号；不只看到分数，还看到问题；不只是斥责更多的应是鼓励和帮助；除此，让我们的心平静下来，不要过早焦虑，更不要在无形中把焦虑传递给孩子，因为，对孩子来说，一次考试只是万里征程的一小步，他们的路尚长！</p><p><br></p><p> </p> <p> 三、假期作业：</p><p><br></p><p> （一）语文作业：</p><p><br></p><p>1、背台词。（熟读熟背，揣摩性格，练习表情动作。）</p><p><br></p><p>2、结合民间故事写一份读书报。（用思维导图呈现八个小故事，含故事梗概、重点人物赏析、自我感受）</p><p><br></p><p>3、预习13课《少年中国说》，全文背诵。</p><p><br></p><p> 4、卷子两张。</p><p><br></p><p> 5、假期8天晨诵诗歌，早上6点开始，接龙发送班级群。要求会背并进行默写。</p><p>《水调歌头》</p><p>《凉州词其一》</p><p>《凉州词其二》</p><p>《回乡偶书》</p><p>《出塞》</p><p>《芙蓉楼送辛渐》</p><p>《送元二使安西》</p><p>《赠汪伦》</p><p><br></p><p> 6.阅读《中国民间故事》《列那狐的故事》。阅读统计每天记录。</p><p><br></p><p>7.吉他练习：每天20分钟。</p><p><br></p><p> 8.学做一道菜。</p><p><br></p><p><br></p><p> （二）数学作业</p><p>10月2日 第一单元测试卷</p><p>10月3日 第二单元测试卷</p><p>10月4日 开心作业第17页</p><p>10月5日 开心作业第18页</p><p>10月6日 开心作业第19页</p><p>10月7日 开心作业前面内容订正</p><p><br></p><p><br></p><p> （三）英语作业。</p><p>10.1（1）背诵第四课单词。</p><p> （2）书写第四课单词两英一汉。</p><p>10.2 （1）读第四课课文。</p><p> （2）书写12个单元音抄3默1。</p><p>10.3 （1）读20个元音。</p><p> （2）书写20个元音抄2默1。</p><p>10.4 （1）读第一课所有内容。</p><p> （2）第一课单词抄3默1。</p><p>10.5 （1）读第二课所有内容。</p><p> （2）第二课单词抄2默1。</p><p>10.6 （1）读20个元音。</p><p> （2）书写20个元音抄2默1。</p><p>10.7 （1）读第三课所有内容。</p><p> （2）第三课单词抄2默1。</p><p><br></p><p> </p><p> 家人们，九月的点点滴滴已经成为故事，十月的生活也已开启。难得的假期，在帮助孩子完成作业的同时，也可以自驾户外走走，享受一家人相依相伴的快乐。祝家人们节日快乐！</p><p><br></p><p> 启明星教室的守护者</p><p> 2020.10.1</p>