三鼎甲风云诀 ——“中国好教育”第五届“同课异构”全国冠军总决赛（语文）观后笔记一

李会萍

诵读

李密

导入

教学

流程

后记

延展

晋武帝

陈情表

辞职信

　　2020年9月26日～29日，许慎故里、美食之乡——河南漯河，第五届“中国好教育”联盟“同课异构”全国冠军总决赛——被誉为高中教师的“星光大道”年度盛典在这里隆重举行。三尺讲台，唇舌角逐，为大家带来了一场精彩纷呈的视听盛宴。群星中最耀眼的，莫过于新科及第三鼎甲。参悟一番他们决战风云之巅的教学秘诀，不枉此行耗费 。

状元记

　　河北邢台周誉莹带着她的王炸组合惊艳了全场，毫无悬念地摘得了全国总冠军的王冠。

冠军教学流程梳理：

一、享受语文导入“李密的朋友圈”，重点关系一网罗尽。

二、展示课堂教学目标。由浅入深，层层推进。

三、任务一——知识点大闯关。用词活泼形象，知识点考查干脆利落。

四、任务二——悟情理，探究攻破晋武帝防线的两张王牌。以诵读、分析、辩论、微课等多种方式，使学生通透理解了文本。

五、任务三——延展写作练习“国风之本在家风，家风之本在孝道”，落实课后反思。

观后记：

周老师的公开课和她的人一样爽朗大方，目标明确，重点突出，剪裁大气，高度精炼。整节课干脆利落，不着一废字，不拖沓一秒钟。主要矛盾抓得极好。

榜眼记

亚军山东单县吕鸿飞，诵读功底扎实。刚刚获得中华经典诵读比赛山东省一等奖。

课前下发的导学案，豪莽外形下有一颗玲玲细致的心。

亚军教学流程梳理：

一、导入技巧

从“崇文尚德、务本图强”的漯河（赛事举办地点）精神，到习主席团拜会引用孔子名言“夫孝，德之本也！”，导入今天李密《陈情表》。

二、目标展示

三、诵读文章并思考是什么打动了晋武帝？主体活动的展开中，吕老师诵读引领进文本，娴熟运用“愤悱启发”四字，层层推进，打通“忠孝”二字。

四、表达训练

五、“你伴我长大，我陪你终老”，孝行实践作业。

观后记：

吕老师聪明机智，辗转腾挪，控课能力极强。角色扮演使移情法引出共情心，彰显教学智慧。

探花记

季军河南李路瑶，压轴出场。未及终了，其亲和的教态、金玉的声音已先使人深深拜服。

季军教学流程梳理：

一、导入

辞职信有洒脱任性的，也有字字斟酌的，今天我们解读史上最牛的辞职信——《陈情表》。

二、学习目标展示

三、温故知新

此处延展《红楼梦》中贾宝玉为贾元春守孝九个月为大功的例子。

四、浅尝初品

此处延展宗族社会中独子的孤苦。教师范读声音悦耳，情感饱满，让人沉浸其中，不可自拔。

五、入乎其内

心理学家李密，有情有理有方法，让自己低到尘埃，捧晋武帝高入云端，终于成功辞职。

观后记：

教态亲切自然，流程清晰。多处引用贴切。如引自韩非子《说难》“君王喉下有逆鳞径尺，人有婴之，则必杀之”，更显李密说理勇气与智慧。

更多精彩，未完待续……