预备大班9月成长印记

花生

<p>  从我们来到这个世界时,就拥有了探索世界和发掘生命本质的动力,在童年时期,我们要通过运动体验发展身体、通过做事发展能力、通过与世界人事物的互动、解决问题来发展心智,对于生命成长我们一直在实践探索中。</p> 我们是谁 <p> 我们是一群6岁左右的孩子,和很多孩子一样,这个年龄的我们在身体、心理、精神各方面都有了属于自己的特点与个性。</p> <p>  在我们之间,你可能会发现有的目标感明显而规则意识偏弱、有的热爱阅读但身体发展没同步、有的探索创造精神很足但情绪管理能力尚不成熟,我们都不是完美的孩子,但是我们都有一颗本就向上的心,但这颗心需要外在环境的引领或者激发才可以促使我们成为有正气之心的人。</p> <p>  古话说"三岁看大七岁看老",我们的父母、老师和其他教育影响者都知道"童蒙养正"的重要性,每一个懂得这个智慧的父母都在抓住在这之前的时间去成长自己和引领自己的孩子。</p> 我们的目标 <p>  面对我们这个年龄阶段,教育的重点是创设一个安全有序并拥有成长氛围的环境,包括人文环境和自然环境,在这个环境中建立起基本的自尊尊人、自立自强的信念价值观,在一种有序并持续成长的的氛围中学习做人做事,实践生活教育。了解生命成长发展的规律、创设适合的环境,实现孩子从被照顾到自我照顾、从依赖到独立自主、从懵懂到不断追求真理的转化,将是我们不懈的追求和教育意义的所在。</p><p><br></p> 运动塑造大脑 <p>  当我们从一个婴儿呱呱坠地,在相对其他物种更长的人类儿童时期,我们的大脑飞速发展,从只会控制吸奶这一本能自主动作到坐、爬、走、翻滚跳跃等更高难度动作无不锻炼着我们的大脑,在儿童时期运动是最重要的塑造大脑的方式之一。</p> <p style="text-align: center;">  运动让我们学会自强。每天我们会做各种运动,有时跳马,有时拍球,有时跑步,有时团队游戏、有时突破新运动。我们开始突破拍篮球的时候,先双手拍单数球,然后再单手拍单球,然后进入双手同时拍球的双拍球阶段,再后来我们又开始练习双手交叉拍球,继而进入更高难度的挑战途径,这个过程我们会掉无数次球,中途也会因为没有挑战成功而有情绪的产生,但我们训练的目的不仅是完成目标,更是为了通过这个不断突破的过程来磨炼坚持下去的意志力。</p> <p> 除了个人运动能力、身体发展的锻炼,我们学会在规则下全力以赴赢得团队比赛,也学会接受努力过后的失败,调整心态。</p> <p>  运动让我们的身体更强壮、心灵更强大,对自己的身体更有掌控能力,也使得我们通过掌控自己的身体体验到无比的自信。</p> 生活教育 <p>  教育在生活的每一个当下发生,生活教育是最真实的教育过程,我们因此懂得遵守规则,懂得因果、学会自我负责,自我照顾、学会选择和解决各种实际问题。</p> <p>  我们有很多的机会把自己不会做的事情学会、把会做的事情做到更好、再去获得更多尝试做更多事情服务环境的机会。</p> 户外运动 <p>  我们每天会自己洗澡、洗衣服、打扫卫生,在有序的做事过程中,我们学会了做事的流程,不断纠正自己做的不到位的地方,让自己不断提高做事标准,端正做事态度、我们学会统筹时间,增加做事效率,长此以往终于慢慢从做事中磨炼了自我负责的意志力、观察能力、动手能力。</p> <p>  每天我们会通过日常运动、做事、日常行为规范的学习,来获得积分。</p> <p>  我们不是每次每件事情都可以做到完美,但是为了让自己形成目标感,我们需要为自己的行为承担结果,比如持续做事超时、做事态度不认真、不够专注等,都需要从各方面寻找方法努力调整。通过自己的努力完成目标,我们累积一定积分后,获得外出徒步的机会。</p> <p>  每次徒步都会有美化地球的活动。</p> <p>  我们感受到人类与自然是一体的,大自然给了我们生存的空间,给了我们生生不息的精神,我们如何爱护大自然,大自然就会如何包容人类。</p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">  徒步过程中,我们把身体置身在广阔的自然课堂中,通过多感官体验并由此开始主动思考、引发提问。 </span></p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">  许多事物的因果与物质层面的一般规律在大自然中呈现,我们通过观察、思考后把他总结出的规律分享出来。</span></p> <p style="text-align: justify;">最有价值的玩具应该能调动儿童身上最多的能量,孩子越是自己动脑动手去完成某项任务,越是能够学到更多。</p><p><br></p> <p>  在自然中有多样免费的资源可以锻炼孩子的勇敢、身体的平衡、空间感、抓握能力、耐力等。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">  在复杂丰富的自然环境中进行基本的安全教育,学习识别信号灯安全过马路、学习观察动植物。</span></p> 体验式全感官学习 <p>  生活通识学习的方式,让我们更加与身边真实的自然现象、环境等相联系,例如我们通过通识学习,知道了乳牙和恒牙的生长过程,牙细菌对我们的影响,养成刷牙漱口习惯的必要性。</p> <p> 我们也会探究所有孩子好奇的彩虹形成原理,去分析和寻找这种自然现象的存在,尝试用各种方式体会光学原理。</p> <p>  从上古时代传承下来的中秋节到了,我们动手制作灯笼。</p> <p>把自编故事表演出来。</p> <p>多感官方式体验同主题内容。</p> <p>  我们就像一颗颗种子,带着天生不同的气质进入到一层层环境中,包括家庭环境、学校环境、周围的社会人文环境,在这些完全不同的环境中我们持续的吸收环境中的一切而内化为自己的一部分,每时每刻地向着更加卓越的自己努力成长。</p>

我们

做事

学会

自己

拍球

环境

身体

教育

运动

成长