托克托县第二小学 英语组 <p> 为加强地域之间教学互动，拓展教师研修活动空间，实现教学相长、教育资源共享互补，提高教师整体课堂水平和专业的发展，2020年9月28日全县英语教师在托县教育局、教研室领导的带领下，来到薛家湾第十小学参加了主题为“落实学科核心素养，促进教师专业成长”的托克托县、准格尔旗区域联合教研活动。</p> <p> 薛家湾第十小学成立于2016年，学校环境优美，硬件设施完善，师资力量雄厚，是一所年轻而富有活力的学校。</p><p> 28日上午，来自薛家湾四所小学的英语教师给我们带来了四节不同的英语课型。每节课都精彩纷呈，教学效果显著，使我们收获颇多。</p> <p> 薛十小的杨敏藩老师执教的是四年级上册Unit 2 My schoolbag 的对话课。杨老师亲和力强，语音标准，能给学生起示范作用，巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了情境，让学生入景动情，积极投入到学习中。板书美观，重难点突出。在绘本阅读中注重训练阅读技能，激发学生的创新意识。</p> <p> 来自薛家湾第四小学的刘晓红老师教授的是六年级上册的Unit 3 My weekend plan阅读课。刘老师将枯燥的阅读课讲授的生动有趣，结合绘本教学，使学生了解中西文化的差异，培养了学生的文化底蕴。</p> <p> 薛家湾第一小学的王晓兰老师执教的内容为五年级上册Unit 3 What would you like Part A Let’s talk。纵观整节课，学生学习热情高涨，师生互动好，配合默契。教师在实施本节课教学中，教学目标明确、重难点突出，讲课时思路清晰，善于调动学生积极性，课堂驾驭能力强。</p> <p> 最后一节课是由薛家湾第五小学的黄高娃老师带来的五年级上册三单元的语音课。黄老师在导入环节以“twins”为话题引出ow的两种发音，激发了学生的学习热情。并且利用丰富的音频、视频资源，自编绘本故事，由浅入深，层层递进，使学生达到见词能读，听音能写。</p> <p> 下午的活动，首先是四位老师的团队做了说课评课汇报。古语曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。四个英语团队通过个人初备、集体研讨、试行运作、完善教案和课后反思的过程，为大家呈上了精彩的课堂。</p> <p> 然后，来自托县和薛家湾各所小学的英语教师代表对四节课进行了高水准的点评。大家各抒己见，提出了宝贵的意见。并且把自己的教学经验分享给了大家，使我们学到了不少。</p> <p> 最后，准旗教育教学研究中心的王霞老师以《基于“主题意义”的主教材与绘本有效融合的探索与体验》 为主题，从主题意义的理解、基本课型与绘本融合、如何设计教学活动才能凸显核心素养等方面进行了专题讲座。老师们认识到融合教学的重要性与可行性，明晰了绘本与主教材融合的原则方法与步骤。</p><p> 相信通过本次学习，我们将会以先进的融合教学的研究方法为导向，在实践中研思并进，不断探索，奏响融合教学的最美音符。</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128);">图片来源：田芳</span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128);">图文编辑：张素花，云利</span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128);">审核校对：谢敏楠</span></p><p><span style="color: rgb(128, 128, 128);">时间：2020.09.29</span></p>