<p style="text-align: justify;">新的一学期又开始了！为了进一步夯实驾驭课堂的基础，优化教学效果，我校各个教研组积极开展了教研活动。</p><p style="text-align: justify;">本次教研活动分为语文、数学、综合三个教研组，以一二年级低段、三四年级中段、五六年级高段的分段形式，各组合段互相听课评课。在交流过程中，老师们精心准备，对课标精神准确把握，对教材知识强化整合，材料充分，资料翔实。</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p> 语文组 <p>一二年级的语文老师们，他们课件、板书设计精美，支架搭建巧妙，丰富的表情和动作，引导学生步步深入，就像一幅幅美丽的画卷，如春风化雨，直入人心！</p> <p>三四年级的语文老师，他们讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过学生的心田！学生们上课的积极性和参与率极高！</p> <p>五六年级的语文老师，他们的课堂总是充满诗意，蕴含哲理，不仅教授知识，也帮助学生找到正确的人生方向！</p> 数学组 <p>一二年级的数学老师幽默风趣，妙语连珠，数字、符号在他们口中好像变成了乐章，孩子们在欢笑中获得了知识，也获得了人生的启迪！</p> <p>三四年级的数学老师讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，用理智控制课堂教学进程。学生通过听教师的讲授，不仅学到知识，也受到思维的训练，还受到教师严谨的治学态度的熏陶和感染。</p> <p>五六年级的数学老师提供了丰富的教学内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，学生在静静思考、默默首肯中获得知识。</p> 综合组 <p>综合组人才济济，英语老师书写英语句子时是那么自然、流畅，就像在黑板上书写着一个个美丽的音符！美术老师在黑板上一个图形一条线段，一幅美丽的图画就已画好！动听的歌声从音乐教室传来，那一定是音乐老师弹起了优美的旋律！操场上整齐的一二一，体育老师正在整理队伍！微机室敲打的键盘声正是孩子们跟着信息技术老师搜索网页！</p> <p>面对一堂堂精彩的公开课，不仅孩子们格外认真，连听课的老师都竖起来大拇指！</p> <p style="text-align: justify;">“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研本应是互为依托、相互促进。教乃研之基础，研乃教之利器，相信本次教研活动定能提高我校各学科教学水平，引导教师积极关注、主动思考并解决教育教学中的真实存在的问题，为促进高桥小学教育教学高品质发展再上新台阶蓄力而发！</p><p><br></p>