<p> 为发挥学科基地的专业引领作用，本学期靖远县小学语文学科基地以研究统编教材为主要内容，以教学统编教材过程中存在的困惑和遇到的困难为切入点，解决实际问题，推进语文教学的扎实性和有效性。9.30日下午，小学语文学科基地低年级组的“统编教材单元备课---教材教法分析及课堂教学研讨”教研展示在靖师附小录播室开展。小学语文学科基地中心组成员以及靖师附小的部分语文老师参加了此次活动。</p> <p> 本次教研活动的流程为：靖师附小雒文飞老师进行课堂教学展示——雒文飞老师说课——评课议课——靖师附小任娇老师做单元教材教法分析。</p> <p> 雒文飞老师展示的二年级识字课《树之歌》，以谜语导入课题，整节课张弛有度，注重学生识字方法的指导、识字兴趣的激发、识字习惯的养成，借助情境，立足语文要素，多元识字。</p> <p> 精彩的教学展示后，雒文飞老师就本节课的设计，从教学目标、设计思路、教学方法等方面进行了说课，并做了总结和反思。</p> <p> 随后的评课环节听课老师们积极地投入讨论，畅所欲言。大家一致认为，雒老师整堂课中指导朗读方法有效，对学生的评价具体、准确，较好的处理了主体与主导的关系。交流中大家既肯定了雒老师扎实深厚的基本功，熟练的驾驭课堂能力，也对部分细节提出了中肯的建议。思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中产生。</p> <p> 最后靖师附小任娇老师结合雒文飞老师的课堂展示，对部编版二年级语文上册第二单元的内容，进行了教材教法的解读。分别从单元目标、识字教学、朗读指导、理解运用、读写结合、关注课外阅读等方面进行了的详细的分析，并给出了切实可行的教学建议。</p> <p> “教而不研则浅，研而不教则空。”今后，我们继续以研究统编教材为主，努力提高课堂的扎实性与有效性，提升教学质量，培养学生的语文素养，在教中研，在研中教，积极探索，孜孜以求。</p> <p>摄影：杨金库</p><p>编辑：万永彩</p><p>校对：李岩云</p><p>审核：王 雄</p>