<p> 2020年9月30日，我们英语组全体教师在学校录播室进行了集体教研，我们这次集体观摩和研讨的是名师戈向红老师的一节绘本课《Frog is hungry》。戈向红老师最近几年涌现出的全国名师，我们英语组教师也在很多场合现场聆听过戈老师的课，这次借助名师之路在线课堂，我们精选了戈老师的这节绘本教学。戈老师从一开始就用流利而纯正的英语口语，激起了我们的听课的兴趣，从开始的师生热身的问候方式戈老师就已经为下面的授课内容做了铺垫，一步步的追问，一点点切入主题。</p> <p> 戈老师利用谜语让学生猜一猜来呈现本课绘本的主要角色frog,在教读frog的发音时，她巧妙的融进了语音技巧的教学，而且并不喧宾夺主，丝毫没有转移学生的注意力影响学生对故事本身的关注。</p> <p> 戈老师让学生从颜色, 居住环境和捕食习惯等方面描述青蛙，然后再对封面和封底故事进行解读，介绍绘本故事的题目和作者，对故事内容展开想象和猜测，启发学生给出不同的答案。</p> <p> 在对绘本故事展开教学，进行精讲的环节，戈老师提出问题，让学生带着问题有目的的观看，学会捕捉关键信息，对学生进行阅读技巧的培养，并在阅读的过程中猜测新单词，而且还通过动作表演帮学生区分动词词组，在对绘本进行研读的过程中，戈老师不断根据教学的需要对学生进行学习策略的培养，例如归纳总结的能力</p> <p> 在教学的最后环节，戈老师巧妙的设计了让学生发散思维的环节，例如，角色扮演，为故事取一个新名字等，并且借助这个环节升华主题： Do you want to try new things?</p> <p> 作为一个对学生有热情和激情的老师，戈老师对学生表扬的语言也很丰富。通过这节课的观摩，我们也看出了一位好老师的备课能力，上课能力，这都是值得我们学习的地方。</p>