在教学中成长—记地理组示范课活动

阿娇～

水循环

学生

教师

地理

海不复

自读

学习

类型

本节

环节

为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进学生全面发展。寻甸县第二中学地理组努力发挥集体备课的强大作用，以集体教研的形式带动新教师齐头并进。9月30日，新入职的李应娇老师带领高一6班学生共同学习了水循环及意义的内容。

　　以黄河之水天上来，奔流到海不复回引入课堂。引起学生思考，为什么黄河的水，一去不返呢？

　　第一部分学习了水循环类型，学生自读课文内容，寻找水循环的概念及类型。引导学生学习三种水循环类型及环节，小组讨论人类活动对水循环环节的影响，请代表分析。

　　随后对类型和环节加以区分。第二部分学习水循环的地理意义，学生自读课文，寻找水循环的意义，并尝试找到相关例子。

　　最后对本节知识进行巩固，动手画一画三种水循环，随后进行展示。

　　习题考察学生掌握情况，学生改编黄河之水天上来，奔流到海不复回与导入相呼应，以书山有路勤为径，学海无涯苦作舟结束本节课。

　　课程结束后，全体地理组老师一起磨课研课，对本节课进行评价，针对课型、时间安排、内容讲述、活动安排等做了详细讨论，并提出改进措施。为新教师的快速成长提供了强有力的支持。

　　正值国庆，中秋双节来临，地理组全体教师为祖国送上祝福，同时祝福所有老师们假期快乐。