<p> 为了打造课堂教学的精准性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，9月30日上午，息县第五小学开展了以“略读教学”为主题的语文教学研讨活动。这次活动为全校语文老师提供了一个相互交流、探讨、展示自我风采的平台。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 第一节课是由四年级四班的齐虹老师带来的《繁星》，齐老师利用“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”歌词进行课题导入，轻松自然。“以读促知，以读促解，以读促悟”。在整个教学过程中，齐老师不仅注重学生的读，还充分激发学生想象，从而感悟文中所表达的情感。</p> <p> 接下来是四年级二班的张峻源老师给大家带来的一篇神话故事《女娲补天》。张老师的精神状态十分饱满，他的课堂自然也是充满了活力。整节课以学生为中心，让学生成为课堂真正的主人，体现了“教师是主导，学生是主体”这一教学理念。</p> <p> 孩子们进行激烈的交流讨论。</p> <p> 不仅仅是孩子们，各位教师也都被张老师的课堂吸引，看，我们听得多认真！</p> <p> 最后一节课是由五二班的黄睿老师给我们带来的《小岛》。黄老师稳扎稳打的教学课堂，为我们呈现了一位语文教师应有的风范，润物细无声地滋养着学生们的情感品格。</p> <p> 课后，全体语文老师在会议室进行了集体评议课。老师们从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，深挖教材，雕琢细节，有交流就会有思维与思维的碰撞，就会有进步的空间，这让每位教师都受益匪浅。</p> <p> “欲穷千里目，更上一层楼”。作为一名语文教师，要永不停息地成长，要温柔而坚定地坚持，让我们一起在语文课堂中，遇见更加美好的孩子，遇见更加美好的自己，遇见更加美好的语文！</p>