<p> 我校树立了“无处不课程、无事不课程、无时不课程”的大课程观，创造性地把“构建现代田园慧美文化，实施慧美教育”的办学思路，通过开发浸润慧美文化特色的基础性课程，拓展性课程和体验式课程，逐步形成了“慧美教育，融慧尚美；慧美共生，美美与共”的课程文化体系。</p> <p> 秋风习习落叶绵绵，成熟的果实累累，团圆的日子，总是暖暖的，又是一年秋来到，怀着满怀的热情去拥抱中秋吧！在此中秋佳节，附属实验小学开展“爱在中秋”系列活动。</p> <p>一、传统中秋铭记心</p> <p> 农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月， 称谓“仲秋”， 所以中秋节又叫“仲秋节”。</p> <p> 中秋晚上，我国大部分地区还有烙“团圆”的习俗，即烙一种象征团圆、类似月饼的小饼子，饼内包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外压月亮、桂树、兔子等图案。祭月之后，由家中长者将饼按人数分切成块，每人一块，如有人不在家即为其留下一份，表示合家团圆。</p> <p> 吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。月饼的制作从唐代以后越来越考 究。苏东坡有诗写道：“小饼如嚼月，中有酥和饴”，清朝杨光辅写道：“月饼饱装桃肉馅，雪糕甜砌蔗糖霜”。</p> <p> 中秋节时，云稀雾少，月光皎洁明亮，民间除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。除月饼外，各种时令鲜果干果也是中秋夜的美食。</p> <p>二、师生同庆迎佳节</p> <p> 时光的车轮碾过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。</p><p> 今天，花好月圆，我们师生济济一堂，共叙思念之情。</p><p> 今天，国庆在即，我们一起欢度时光，共为祖国庆生。</p><p> 今天，菁菁校园，我们在嘹亮歌声中把希望起航。</p><p> 今天，月夜良辰，我们在温馨笑语中让理想飞翔。 </p> <p> 古往今来，人们常用“月 圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。孩子们用朗诵的方式，把古人的诗句尽情吟诵！</p> <p>歌声、笑声，在校园飘荡；</p><p>一支舞、一曲歌，在心中回旋。</p><p>中秋来了，孩子们尽情挥洒快乐！</p><p><br></p> <p>二、笔下中秋绘相思</p> <p> 校园里，各班开展丰富多彩的活动，学生用自己的独特方式迎接中秋佳节！提起画笔，文字中充盈着满满相思！</p> <p> 学校正以“慧美”为圆心向孩子们呈现一个缤纷多彩的课程百花园，使有限有形的小校园描绘出无限无形的教育大蓝图。 “慧美课程”文化体系成为我校锻造“慧美教育”品牌开发构建的课程模式，带有浓厚的多元、公正、个性的文化气息。看，孩子们的笑脸，正在这个中秋欣然怒放！</p>