<p> 2019年度漳州市基础教育与教学研究课题《幼儿园安全教育互动性的实践与研究》（立项编号ZPKTY19003）已进入中期汇报阶段。9月27日下午，课题组成员在漳浦县江滨幼儿园举办了课题中期汇报活动。本次活动由漳浦县教师进修学校组织，课题组全体成员参加了本次研讨活动。</p> <p> 课题组老师们认真钻研，团结协作，在各级领导的关心下稳步推进，在研究的各个阶段，全体参研教师都能根据各自承担的任务采取有效措施，切实开展研究并取得了良好成效。</p> 夯实教师专业基础 <p> 课题组邀请幼教专家和专业人士为课题组成员做专业知识的培训，并组织课题组成员积极参加省、市、区各项学科教研或培训活动。如：第二届学前教育科研论坛暨教育科研成果凝练总结与推广提升研讨活动、“送教下乡”活动、市级幼儿园教育教学开放周专题讲座活动等，不断提高课题组老师们的专业素养和课题研究能力。</p> 整合资源，开展多方互动 <p> 在课题研究过程中,我们致力于研究幼儿安全教育的“互动性”，希望通过各类资源的整合，丰富安全教育内容。在各类资源的协作下，课题组通过交通宣传进校园、电力宣传进校园、走进交警指挥中心，家长助教助力等互动性的安全教育活动。在社区资源和家长的大力支持下，幼儿能亲身体验，切实提高自身的安全意识。</p> 定期开展教研活动 <p> 课题组每月开展教研活动，总结本阶段存在的问题，提出改进方案；同时，提出下阶段的研究重点和具体分工。课题组成员每学期上好一节能体现“互动性”，激趣课堂的优质课，并进行综合评议。</p> 初显成果 <p> 在课题的引领下，教师改变了传统讲授模式。通过课题实施，提高了教师专业素养，提高教师的教科研能力。课题组成员有论文也在各类刊物上发表。结合园本课程，我们编排了《幼儿园的新学期》安全教育木偶剧。在课题组老师们的共同努力下，课题研究不断开花结果。</p> <p> 汇报会中，课题组负责人陈红燕就以上几点陈述中期报告，梳理与讲述课题研究概况、进展情况、阶段性成果、存在的困惑。</p> <p> 课题组成员就我们研究的方向和存在的困惑展开激烈的研讨。</p> <p> 最后，课题负责人陈红燕总结大家的意见和建议，对下阶段课题研究的主要任务及思路提出方案。希望全体老师在平时多思考、多实践、多提升，将教学中的难题和课题研究有效结合，力争课题研究做得更加扎实、更加有效。课题组全体成员将继续努力，做好下一阶段研究工作。</p>