<p>早期阅读教育作为幼儿园语言领域中最重要的一部分，随着学前教育理论和实践研究的不断深入，幼儿早期阅读教育开始引起人们的不断关注，但是，早期阅读对幼儿的发展有着什么样的意义呢?早期阅读活动，对幼儿来说，不是简单的看看、说说、学学、听听，而是在多方面地接受教育和熏陶，潜移默化地影响着幼儿，促进着幼儿全面地发展。</p> <p>一、丰富了幼儿的词汇，发展了幼儿的语言表达力</p> <p>二、幼儿学习到完整规范的语言</p> <p>三、培养幼儿的艺术审美想象力及表现</p> <p>四、提高幼儿的观察力、想象力和理解力</p> <p>五、激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿的阅读能力</p> <p><b style="font-size: 20px;">萌芽芽（大二班）和云朵朵（大三班）学习内容如下：</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">太空城（大一班）和学前班学习内容如下：</b></p> <p> 3—6岁是孩子记忆力和语言学习能力的黄金时期。早期阅读可以帮助孩子尽早进入知识的世界，对孩子的成长进步有着重要的作用，它们是幼儿开阔眼界、增长知识和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的学习将产生深远的影响。</p><p> 《指南》中对不同年龄段的幼儿阅读活动提供了具体的发展目标和指导意义，可见早期阅读是幼儿期阶段的重要组成部分，所以，我们的教师在幼儿园活动中在大力有效地开展幼儿早期阅读活动，从而培养他们的阅读兴趣，使他们养成良好的阅读习惯，促使幼儿全方面地发展。</p>