七年级英语小升初检查之东方市第二思源实验学校篇

静云

初一伊始，对小学英语内容的再复现，在一定程度上对学生起到温故知新、提前适应、培养自信和掌握学习方法等作用。 　　《小学升初中衔接英语辅导资料》，融合小学8本书教材内容，涵盖字母、音标和18个基于话题的对话。 　　“教无学法，学无定法”，各学校七年级英语教师积极在东方市七年级教学改革群献力献策。教研员时时督促各学校教学进度，并深入部分学校进行教学实况跟踪。 　　2020年9月29日下午，李莉带领周小容老师和张飔焱老师一行到第二思源实验学校进行七年级小初衔接教学常规检查工作。 　　学校教导室高度重视此项工作，按照班级打印教师上交材料目录，七年级老师严格按照时间节点上交学生作业、作业情况登记表，教案等材料。 　　下午3点左右，李莉一行先到三楼会议室，认真查看老师的教案、作业记录和学生作业情况。 　　第二节上课，三个督查老师分别进入班级听取班级英语课堂教学，并认真听课、做笔记。 　　课下，七年级英语老师齐聚三楼会议室，共同研讨近一个月来的教学成果，认真听取李莉教研员的意见和建议。 　　李莉教研员在肯定七年级教学工作的同时，提出一些宝贵意见:1.平行班级词汇教学时间过长，带读单词不宜读汉语意思。2.要根据学情整理课件。3.忽略语法，多带读，重句型操练。4.因军训等原因，导致教学进度慢，要利用晚修等课时补上。5.对学生掌握情况检查，宜采用小组检查，覆盖面广且时效快。 　　周小容老师和张飔焱老师对老师们的作业和教案表示满意。作业涵盖抄写、朗读、默写等内容，确保每天一次作业。教案环节完整，老师书写认真。 　　陈邦敏老师作为代表，总结了二思老师们最近的工作情况:认真、负责。也发表了自己在日常教学中的经验，积极备课，认真教学，对学生实行严格的过程性监督，确保每位学生都能过任务关。 　　七年级全体英语老师认真听取李莉教研员和其他两位老师的意见和建议，认真做笔记。这些指导性的建议将会砥砺我们接下来的英语工作，为迎接10月17日全市小升初教学检测继续努力。 考试是一种考验，检测教学成果。我们将会继续努力，在以后教学中，多思多学，争取更大进步。