优质课堂展风采教师赛课促成长 ——奉新四小青年教师赛课

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卷首语　　如果说教学像一张张色彩缤纷的画，那么这一堂堂课就像是神奇的彩笔，在学生的脑海中涂抹出绚烂，勾画出精彩，令他们的世界更加五彩斑斓。 九月，我们相遇课堂，共促成长。 　　2020年9月22日，在教研处的安排下，奉新四小一年一度的青年教师赛课拉开了序幕。本次赛课有三十多位教师参加，涉及七个不同学科教学。课堂中，参赛教师优雅大方的教态，饱满的情绪，让课堂极富感染力和吸引力。他们把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致，同时大胆创新，将全新的教育理念渗透到活动中，把学生带入轻松愉快的学习氛围。 　　让我们将镜头聚焦现场，一睹课堂的精彩。 彭老师《秋天的雨》整堂课用一个字来概括“美”。她用诗一般的语言，营造了一个轻松愉悦的学习氛围，一个诗情画意的课堂情境，引导学生入情，动情欣赏大自然之美；注重对词语、句子的积累，引领学生在品词酌句中感受语言美，整堂课行云流水，使人如沐春风，融趣、真、实于一体。 　　周老师《少年中国说》激情澎湃，整堂课以读为本，将这首慷慨激昂的诗读得热血沸腾，图文结合，深入浅出，发挥想象，让学生充分感受到了时代赋予的悸动人心的力量。　 廖老师的作文片段教学“心儿怦怦跳“，如抽丝剥茧，先话题导入，打开写作思路，引导学生先从自身心跳说起，感同身受，再出示两篇一优一劣范例，对比得出写作要点，再下笔写初稿，水到渠成。 　　曾老师课前让孩子们自探学习目标，以生动有趣的“蚂蚁比赛”导入周长的定义，通过“摸一摸”、“描一描”的活动真切感受什么是周长，在“量一量”的活动中，学生动手测量数学书封面和树叶的周长，很好地掌握了规则图形与不规则图形周长的测量方法，也明确了小组合作的重要性。 　　默默耕耘于三尺讲台，在平凡的岗位上“一针见血”的引导孩子。王老师总能合理处理教材，每每上课重难点都十分突出。 　　小小搭配学问大！听完朱老师的课后真的是惊喜万分，原来数学课可以这么有意思！ 徐老师教态自然，很富有亲和力。热身环节以一首英语歌充分调动了孩子们的学习积极性。紧接着她借助图片引入文本，环环相扣，教学思路特别清晰！ 田老师将歌曲和欣赏相结合，以“火车开了”为主线，抓住三拍子的强弱规律以及附点音符的特点，让孩子在愉悦的情境中学习知识。 在胡家其校长带领下，全校老师认真倾听，及时记下课堂的点滴。 　　听课老师们围绕所听课程进行点评，大家畅所欲言，及时点出课堂中的优缺点及改进措施和未来期许。大家真诚地建议和夸赞都会成为每位老师成长进步中不可或缺的一步。 一堂堂精彩的课堂展示活动，为我校教师提供了一次锻炼和提升自己的机会，让大家在实践活动中学习感悟、快速成长，在研讨活动中合作探究、反思提升。 课虽尽，但路未止，我们会把听课评课教研常态化，不浮于表面，不流于形式，以老带新，以优带新，以学促新，引领教师队伍整体素质的提高，真正把老师们的潜力开发到极致，为打造高效精致的课堂不断努力。