滕州市中小学联研共同体推进会暨专家报告会圆满成功

王立亭

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之标

走向更专业的教学 推动更高质量的发展

——滕州市中小学联研共同体推进会暨专家报告会圆满成功
2020年9月30日，滕州市中小学联研共同体推进会暨专家报告会在滕南中学学术报告厅举行。枣庄市教育科学研究院常务副院长单波应邀出席会议，并作了题为《走向更专业的教学》的学术报告。全市中小学联研共同体牵头学校、成员学校校长、业务校长、教导主任；镇街小学教研室主任；市教研室全体教研员和滕南中学骨干教师参加了会议。会议由滕州市教研室主任马培函主持。
市教研室朱邦伟副主任传达了《滕州市中小学联研共同体建设实施意见》的文件。朱主任从健全制度和工作要求两个方面对联研共同体提出了新的要求。朱主任要求联研共同体要从优化校本教研、优化同步检测、做好资源共享等方面健全制度，为推进联研共同体落实打好基础。要科学规划，整体统筹；全程跟踪，跟进引导；强化职责，带头引领；扩大规模，提高效率，共同提高。 滕南中学孟楠校长以《共融共研共享共进，全力推进联研共同体学校优质均衡发展》为题，介绍了滕南中学联研共同体下一步的工作规划、计划和实施方案。孟校长从教师、学生、校本教研、资源互补四个角度，介绍了滕南中学在联研共同体上的探索与打算。孟校长表示，滕南中学作为牵头学校，在与共同体学校的区域协作中，将做好班子交流与科室对接，让协作交流落实到实处；将充分发挥资源优势，做好资源共享，与兄弟学校统一教学进度，统一组织质量监测；将创新开展名师领航示范课，起好牵头作用，促进共同协作。 会议的第二个议程，由单波副院长作了专家报告。单院长从“如何理解新课堂达标的内涵”、“为什么推进新课堂达标”及“怎样开展新课堂达标”三个方面，就走向更专业的教学做了精彩的学术报告。

单院长首先从定位、宗旨、理念和目标四个角度阐释了新课堂达标的理念、内涵和要求。用“新时代”、“新理念”、“新课程”、“新教材”、“新平台”、“新质量”总结了新时代教育面临的新形势、新要求、新挑战，论述了全市推进新课堂达标的重要性和必要性。院长要求要紧紧抓住课程标准之标、教师专业发展之标、课堂教学之标、教学质量之标，推动新课堂达标，坚持面向全体，上好每一堂课，教好每名学生，办好每所学校，努力办好人民满意的教育。
单院长指出，要按照学校达标—区（市）达标—市级达标工作的思路，实施战略合作，三个学段一起抓，通过构建三级教研网络，打造优质联研集群，逐级开展专项达标。要发挥校长领导力，推进学校新课堂达标。学校要重视学期课程纲要的编写，推动学科课型建模，实施基于课程标准的教学。通过新课堂达标让课堂走向更专业、更高效的方向。
单院长的报告，高屋建瓴，深入浅出。有理论高度，有研究深度，有视野的广度，有落实的精度。与会的学校领导深受启发。

最后，马培函主任就会议的落实进行了强调。他提出我市的新课堂达标活动要坚持问题导向、任务驱动，打造教学评一致性的高效课堂。进一步完善机制，搭建平台，推动联研共同体的发展，促进我市教育教学质量稳步提升。

这次全市中小学联研共同体推进会给全市中小学教学工作指明了方向。面对新时代、新课程、新教材、新平台，全市中小学要进一步更新理念，扎实推进联研共研，落实好新课堂达标，不断提高学生的核心素养，推动全市各中小学高质量发展。