<p> 培养学生良好的学习习惯，首先应当从课堂常规抓起。在美丽的高源小学校园里，课堂常规作为训练学生自我约束能力的规范和标准，正如春雨一般，润泽着每一颗心灵。9月30日，学校开展“课堂风貌展”评比活动，各班班主任和孩子们各显神通，以班级为单位，以课堂教学为组织形式， 纷纷展示出本班的优势和特色。</p> <p> 各班从课前静息、物品准备、师生问候、正式上课、下课、五个方面进行展示。由学校行政组的老师们组成评委团认真对照评比细则打分。</p> <p> 展示现场，老师们笑容亲切，声音温柔，目光时刻关注着教室里的每一位孩子。孩子们注意力集中，班级列队身姿笔挺，纵横有致，站姿、坐姿同样风采传神。朗读时抑扬顿挫，声情并茂，传递出别样的力量。稚嫩的童音、响亮的口令，展现出高源学子朝气蓬勃、训练有素的状态。认真倾听，积极参与，会心微笑，这是班主任们看着孩子们成长收获的幸福瞬间。</p> <p> 在此次评比活动中，各班学生课前准备到位，课堂听讲专心，读写姿势正确，班级和个人卫生保持良好，展现出积极向上的精神风貌。</p> <p> 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。课堂常规，是积土成山的山中土，积水成渊的渊中流。从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。正如著名哲学家罗素说的：人生幸福在于良好习惯的养成。相信孩子们在老师的精心培育下，定能养成良好的学习习惯，健康快乐的成长！</p>