学生时代是世界观、价值观、人生观的塑造期，是情感心理培养期，是知识体系的搭建期，是个人成长成才的关键期。 “四爱三有”为青少年学生的成长成才指明了方向。“四爱”是种深厚的情感认同，“三有”是习近平总书记在党的十九大报告中的重要要求，是对青少年学生成长成才的方向性指示。开展“四爱三有”主题教育活动是学习宣传贯彻党的十九大精神、以习近平新时代中国特色社会主义思想引领青年成长成才的重大举措，是当前一段时期内学校思政课以及的重要内容。 <div> </div><div> <br></div> 为了庆祝新中国成立71周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，激励广大师生爱国、爱校、爱家乡的情感，丰富校园文化生活，从而促进学生全面发展。我校于2020年9月30日下午举行了以“四爱三有”为主题的演讲比赛。 此次活动由学校安排部署，由学校团委具体负责。从八年级学生当中选拔的四名主持人，仪表端庄，主持张弛有度，赢得了台下学生观众的认可。 学校领导悉数到场，认真聆听学生的演讲。 <p> 评委们的公正、公平、公开的评分，确保了整个比赛过程的顺利进行。</p> 我们是拥有满腔热血与青春活力的少年，生活不是活给别人看的，要从内心改变自己，去努力做个拥有“四爱三有”美好品质的好少年！ 演讲中，同学们表示：从现在起，就要争当“好好学习，天天向上”的小标兵，努力做一个让学校满意、让家长放心的好孩子，成为有知识、有品德、有作为的新一代建设者和接班人。 <p> 同学们的演讲也是对“热爱领袖、热爱党、热爱祖国、热爱青海、有理想、有本领、有担当的‘四爱三有’”主题的认识、熟悉的过程。</p> 有理想、有本领、有担当，谱写中国梦的时代篇章。热爱领袖、热爱党，从小学做人，热爱祖国、热爱青海，用双手绘出幸福美好！ 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。 我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。 怀着感恩的心，用自己稚嫩的语言表达自己对祖国、对父母、对老师的感恩之情。 祖国啊，我们成长在您的怀抱里，四爱三有铭刻在心里，我们要谱写出中国梦的时代新篇章，用双手绘出新的幸福美好。 <p> 八（15）班的马辉升说，从身边的小事做起，把每一件事做好，就是对四爱三有的最好诠释。</p> <p> 八（16）班的许婷婷同学心中最感谢的老师和父母，她认为在自己遇到困难时，总是有父母和老师出现在身边，所以努力学习、考好成绩才是对老师和父母最好的回报，也是四爱三有的最具体的表现。</p> <p> 有理想、有本领、有担当，谱写中国梦的时代篇章。热爱领袖、热爱党，从小学做人，做好人，热爱祖国、热爱青海，热爱家乡，用双手描绘出美好的明天！</p> 我们一起学习“四爱三有”，历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好、民族好，大家才会好，只要我们每一个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就一定能汇聚起实现中国梦的强大力量。 我们要热爱祖国，树立理想远大，为实现中华民族的伟大复兴，努力向前，争当祖国i的好少年！ 大家要有一颗美好的心灵，知道感恩。帮助别人，快乐自己。人与人之间要互相帮助，要互相团结，这样我们的力量才会越来越强大。 <p> 祖国是我们每个人的和谐家园，每个人在这里享受着幸福和温暖，我们只有好好学习，天天向上，虚心好学，刻苦钻研，将来才有可能成为祖国的栋梁。</p> <p> 比赛中，同学们个个都着装整洁、仪表端庄，演讲主题突出，内容感人。演讲时个个发音标准，情感丰富，仪表大方，神态自然，感染了在场的老师和同学们，赢得了阵阵掌声和喝彩。</p> <p> 演讲比赛结束后，学校党支部书记、校长保万孝做了总结讲话。他首先祝贺获奖的班级（或学生个人）和指导老师，因为有了大家的积极准备，才让活动如此顺利进行。接着，他希望全体师生在具体的工作和学习中，以实际行动践行“四爱三有”，更希望全体学生勇做新时代“四爱三有”青年，不忘初心，不负时代，无愧历史。</p> <p> 学校副校长俞长田宣布比赛成绩。本次比赛分七、八、九年级各设立了一个一等奖，两个二等奖，两个三等奖，共15个奖项。学校对参赛选手个人和指导老师都一一进行了奖励，从而极大地鼓励了同学们积极向上的爱国主义情怀！</p> 获得三等奖的班级和指导老师。 获得二等奖的班级和指导老师。 获得一等奖的班级和指导老师。 通过此次活动，让学生更加深入地了解了”践行社会主义核心价值观“，更加深刻地诠释了自己的价值观，人生观。为如何争做一名“四爱三有”好少年指明了方向。同时，演讲比赛的开展还提高了学生的演讲能力，丰富了学生的课余生活，为学生施展才华搭建了一个良好的平台。<div> 我们相信，通过本次演讲比赛，更加激发同学们爱校、爱家乡青海、爱祖国的情感，增强同学们的责任感意识，同时也能落实立德树人根本任务。<br></div>