<p> 为了不断提高我校语文教师教育水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，乌市第133小学五年级语文组教研活动在本周如期开展。</p><p> 本次教研活动是我校五年级语文组师文彩老师和王昌荣老师的同课异构，她们的执教课题是五年级上册第2课《落花生》。</p> <p>活动环节一：集体备课。</p><p> 开学前，本组老师们积极参加了《落花生》线上教研活动，各抒己见。</p> <p> 9月28日下午本组开展了《落花生》线下教研活动。在活动中，师文彩老师和王昌荣老师先阐述了自己的教学设计思路。接着各位语文老师针对两位老师的教案设计进行研讨交流，会上大家畅所欲言。</p> <p> 老师们建议:引导学生抓住关键词、句、段去读，在读中整体感知，有所感悟，在读中品味，在读中生情，在读中培养语感。</p> <p> 杨琼副校长指出：教学中要做到环环相扣，目标的定位要落实到课堂中去。引导学生使用“思维导图”的方法，帮助学生梳理文章的脉络，让学生知道作者要写什么？怎样写？为什么写？从而将其方法延伸至习作中去。</p> <p> 大家在集体备课中都提出了很多宝贵的意见，在教学重难点、文本的解读与感悟，以及情感教育上都做了一些调整和补充，为上好这节展示课做好了铺垫。</p> <p> 活动环节二：教师授课 </p><p> 9月29日上午，师文彩老师在五年级十四班先为大家献上了精彩的展示课。师老师仪态自然大方、语言简洁凝练，整节课沉稳而不失灵动，孩子们也非常积极活跃。师老师的课堂语言，课堂技巧，还有课堂氛围，无不显示出她的语文素养和课堂驾驭能力。</p> <p> 瞧，师老师精练工整的板书，设计独特，简单的字眼儿却涵盖了整堂课的重点，学生们一目了然，这也可看出她教学基本功很扎实，语文功底很深厚了。</p> <p> 紧接着，王昌荣老师在五年级九班也展示了她设计的《落花生》。在课堂上，王老师充分地展现了她的教学风采，她采用自己独具特色的教学模式，使学生认真听讲并且能够积极参与，真正做到了师生互动，课堂井然有序。</p> <p> 瞧，后面听课的老师们可认真了，他们在边听边做听课记录呢！时云校长和杨琼副校长也参加了此次活动，并在课后对王老师单独进行了点评和指导，这对王老师来说也是一次特别的成长经历！</p> <p>活动环节三：集体评课</p><p> 本组老师在展示课后立即对师文彩老师和王昌荣老师的课进行点评，大家畅所欲言，既指出了两位老师值得我们学习借鉴的地方，也指出了这两节课的不足之处并针对性地提出很多宝贵的意见。</p><p> 最后，教研组长总结了两节课的几大亮点，从备课到上课，从学法到教法，从细节到整体，面面俱到，深入浅出，引导学生入情入境，值得大家学习。</p> <p> 通过本次教研活动，让我们整个五年级语文组教师受益匪浅，对于今后的教学之路，我们更加明确了目标和方向。相信我们组在学校正确的领导之下和教师团队的齐心协力之下会百尺竿头更进一步!</p>