国庆作业（任选一样 <p>01、观看正能量电影</p><p> </p><p>可以与爸妈一道观看一部红色电影如《开国大典》；学唱一首红色歌曲如《五星红旗迎风飘扬》；背诵一首红色诗词如毛泽东的《七律长征》；会讲一个新学的英雄人物故事。打印出来完成此表。</p> <p>02、落实“好孩子小书房计划”（一个学习角、一张书桌、一盏台灯，简易书柜、一定量的图书），在此基础上，开展“我和爸爸（妈妈）同读一本书”的亲子阅读活动。完成此表。</p> <p>03、<span style="color: rgb(51, 51, 51);">通过学生走访自己所在社区和亲朋好友中在读的高中生和大学生，扩大自己的人际交往范围，了解自己陌生的高中和大学生活，让学生对高中和大学生活充满向往，从而激励自己发奋图强。</span></p> 中秋作业（选一样） <p>01、采访三代人眼中秋</p><p><br></p><p>通过自己的观察思考、查阅资料、采访父辈和祖辈等方式，多角度了解三代人眼中的中秋节有什么相同点与不同点，写一篇不少于600字的《三代人眼中的中秋节》。可以写成记叙文，也可以写成新闻稿。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(136, 136, 136);">采访的时间地点：中秋节前后，在家里</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(136, 136, 136);">采访对象：爸爸妈妈（同辈的叔伯等），爷爷奶奶（同辈的叔公等）、自己（同辈的兄弟姐妹）</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(136, 136, 136);">采访目的：通过三代人眼中的中秋节的不同感受时代的发展</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(136, 136, 136);">采访方式：深度采访、电话采访、照片拍摄</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(136, 136, 136);">采访用具：纸、笔、手机（相机）</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(136, 136, 136);">采访问题：</span></p><p><span style="color: rgb(136, 136, 136);">1.您像我这么大的时候是怎样过中秋节的？</span></p><p><span style="color: rgb(136, 136, 136);">2.您小时候的中秋节和现在的中秋节对比，有什么是不变的，变化最大的又是什么呢？</span></p><p><span style="color: rgb(136, 136, 136);">……</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">注：采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。用手机录好音，等到采访结束自己在整理各方意见，梳理要点。</span></p><p><br></p> <p>02、用奥利奥研究月相变化</p><p><br></p><p>提到中秋节，肯定先想到的就是月亮。那么我们对月亮了解多少呢？趁这个机会，好好来研究下月相的变化吧。用奥利奥就可以完成作业了！</p> <p>观察了月相，还要研究下太阳、月亮和地球的关系，这个模型就很直观啦！</p> <p>03、“月饼”调查报告</p><p><br></p><p>“中秋佳节话团圆”——假期，大街小巷，饼香悠悠，超市货架，月饼齐全，孩子们在品尝月饼的同时，收集资料，调查了解了许多关于中秋节的知识，用调查报告的形式把对月饼的研究结果写下来。</p> 必做任务 <p>要求孩子们和家长们一起参加</p>