<p style="text-align: justify;"><b style="font-size: 20px;">金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。迎着清晨凉凉的秋风，带着满满的期待，我们于本周三，九月三十日进行数学深度探究。</b></p><p><br></p> <h2 style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点在一问，问题是思维的起点，问题是思维的心脏。”喻老师直接以“问题”开课，激发了学生的学习兴趣，鼓励学生善于探究、敢于总结，营造良好的学习氛围。</b></h2><p><br></p> <h2 style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">本课开始，喻老师直奔主题，通过几道乘法算式，让学生根据计算结果把算式进行分类，引导学生发现乘积为一的两个数互为倒数。立刻抓住了同学们的眼球，激发了他们学习的兴趣。你们瞧，他们争先恐后地举起自己的小手，积极的回答着老师的问题！完全沉浸在知识的海洋里，享受知识带来的愉悦。</b></h2><p><br></p> <h2 style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">精彩的课堂之后，我们迎来了评课与专业成长环节。</b></h2><p>听了喻侠老师执教的"倒数的认识"一课，李汶洋老师收获很多。总的认为这一课设计巧妙、思路清晰，流畅，重点突出，充分体现教师主导、学生主体作用。</p> <p><b style="font-size: 20px; background-color: rgb(170, 226, 255); color: rgb(2, 62, 93);">“以研促教，以研兴校”。立足有效教研，打造“以问题为中心”的高效课堂，走在思维深度探究路上，一起引领学生走向深度学习，一直是我们追求的目标。一群人，一件事，一起走！</b></p>