<p> 2020年9月27日08：30，镇巴县2020年新任教师岗前培训开班典礼如期举行。第一项是新任教师代表何娟娟老师发言，讲述了自身对于教师岗位的热爱，也对培训期间的纪律要求做了保证。第二项是培训老师代表王莉老师对培训的意义进行了阐述，也对新任教师今后的发展提出了美好的期望。第三项是镇巴县教师进修学校校长陈宇校长对本次培训活动的目标、方式、安排、要求及考核方式等进行了详细的解读。第四项是教体局赵局长对开班典礼进行了总结性的发言。在对新岗位的好奇与成为一名称职教师的向往中，本次培训活动正式拉开帷幕。</p> <p> 9月27日上午09：40，现镇巴中学副校长敖顺老师就职业道德展开了诙谐幽默、发人深省的论述。 为什么要开展教师培训呢？因为大学所学与实际教学工作存在差距；因为社会与教育对教师的要求不断提高；因为完全普及教育时代从教的不易，为了更好的适应教学工作，需要不断的向老教师学习经验。 教师以教书育人为天职，要落实立德树人，以学生发展为本的理念。所谓学高为师，身正为范，教师的言行举止都起着示范作用，教师自身要约束自身的行为，少玩手机，不赌博，注意着装；不论是在什么岗位，都应该学会忍耐，包容，接受；对待学生不能体罚，不能以任何理由对学生进行罚款；与家长进行沟通时要以尊重为基础，注意用语。 教书育人，要心中有爱。首先是要爱祖国，不光教师自身要有爱国之心，还要引导青少年爱国，做先进文化的传播者。其次是要爱单位，在今年严峻的就业形势下，我们应该珍惜这来之不易的工作机会，热爱自己的岗位，干一行爱一行，不抱怨，做好自己的本职工作。再者是要爱学生，热爱学生是教师职业道德的灵魂。苏霍姆林斯基说过“教育的本质就是爱，有爱的教育才是真正的教育”。有这样一段耐人寻味的话：如果你对着一座大山大喊“我爱你”，大山同样会回以“我爱你”；如果你对着一座大山大喊“我恨你”，那么大山同样会回以你“我恨你”。教师应该把学生当做一座山，用爱去关心、呵护他们。用心爱学生，而不用物质。最后是要爱领导、爱同事。为人处世要真诚，看人长处，帮人难处，记人好处。 教书育人不可能一蹴而就，有成功也会有失败。作为一名刚刚步入教师岗位的新手教师，我们应该有良好的心态。如果你觉得现在的路特别难走，那说明你是在走上坡路。不忘初心，方得始终。保持初心，一路向前。</p> <p> 9月27日下午14：00-17：20，城关小学王丽老师就“如何有效成长为优秀教师”与我们进行了细致、深刻的交流讲解。作为一名有着丰富教学经验、经历数次转岗都取得优异成绩的“教育大咖”，我从她的身上看到了学为人师的勤勉和孜孜以求：在以往通讯不发达的年代，没有教辅资料就自己写下一本又一本的教案；没有先进的多媒体设备就自己动手设计有趣的板书和教具…… 刚刚步入教育工作的我们都怀揣着各自的梦想，希望能够干出一番令自己满意的成绩，那么我们首先要清楚自己的目标——什么是优秀教师呢？首先优秀教师应该学有专长，教有特色，能够机智灵活的驾驭课堂。大学中所接受的专业教育使得我们具备了初步的专业教育知识，这些初步的教育知识尚不能够完全适应教育教学的需求，这就要求我们要不断学习、不断提升自己的学科素养；经历见习、实习，我们已经初步形成了自己独有的教学模式，但是实际的教育教学情境较为复杂，这就要求我们要不断根据教学情境的变化采取灵活多样的教学方式去适应教学情境的多样化，教出自己的特色。其次，优秀教师应该潜心研究，实现理想，依托研究以提升水平。教学是教师的主要工作，研究也是教师工作的重要组成部分。一线的教学经验、亲身经历的教育情境为教师进行研究提供了丰富的研究材料。在教学中进行研究，反过来研究又可以更好的促进教学。最后，优秀教师应该注重积累，改进提高，不断概括升华形成思想。通过年复一年、日复一日的教学工作，我们能够积累下一些宝贵的实践经验，光积累只有量变，我们不仅应该有量变还应该通过量变引起质变，将积累的教学经验进行概括升华，形成能为我们所用的先进思想。 那么我们怎么才能成长为一名优秀教师呢？首先是要规划好自己的职业生涯。方向对了就是成功的一半。弄清每一个时期的任务、目标和特点，对自己的职业生涯进行宏观的安排，并朝着目标不断奋斗前进。其次是要养成一种积极的情怀。每个学生都是我们的朋友，学习是唤醒，是实践，更是一种享受，师生应该在教与学的过程中共同收获成长。最后，教育工作任重而道远，我们应初心永存。要坚持自己选择这个岗位的初心，坚持做自己，做更好的自己。教无止境，我们永远在路上。</p> <p> 9月28日上午07：30我们一行人来到了泾阳小学，先是观摩了该校的升旗仪式，接着分别聆听了曹钰老师的音乐课《牧羊之歌》、刘慧老师的语文课《爬山虎的脚》、张智慧老师的数学课《不确定性》以及汪芬老师的英语课《Unit 3 My weekend plan》。 其中最令我印象深刻的是上午第二节刘慧老师给四年级学生上的语文课——《爬山虎的脚》。导入部分采用的是复习导入，复习导入又可分为两部分，先是老师带领同学们一起回顾所学课文第一课时的内容，包括：作者、主要内容及部分生字；接着是请学生用自己的话说说爬山虎的样子，在帮助学生回顾第一课时内容的同时又可以检验学生对上节课所学内容的把握情况。基本环节部分则按着课文的脉络进行，分别以三个问题引导学生进行学习，让学生带着问题去学习，目的性更强了。在学习“爬山虎的脚到底是什么样子？”的过程中，先是将这个问题抛给了学生，请同学们在老师朗读第三自然段的过程中画出相应的部分，并请学生朗读交流，然后提问学生从第三自然段了解了爬山虎的哪些方面，引导学生进行总结概括。概括后请同学们上黑板画一画爬山虎的脚，这一个环节不仅能够检验学生对该自然段的掌握情况还能够巩固学生头脑中所学得的知识，活学活用，学以致用。接下来是第二个问题“爬山虎是怎样爬墙的呢？”先请学生默读第四五自然段思考这个问题后请学生对照课文来演一演，这样在实践中引出了问题初步的答案，加深了学生对该内容的掌握情况。接着是采用播放视频的形式让学生更为直观的感知爬山虎是怎样爬墙的，然后又回归课本，请学生用文中的语句说一说爬山虎到底是怎么爬的，在感知和体悟的过程中引导学生得出问题准确、全面的答案。最后提问学生“作者为什么能把爬山虎的脚写得这么详细呢？”在课文的学习中升华出我们要仔细观察，认真生活的情感。在结束部分，刘老师先请学生们分享交流自己课前所观察植物，然后请学生试着写一小段话来描述它的具体形态，在帮助学生巩固本节课所学内容的同时让学生能够学以致用，将所学的知识内化进自己的文学素养中去。刘老师讲课时面带笑容，声情并茂，语言非常具有感染力，板书整洁、重点突出，环节设置恰到好处，讲解方式切合四年级学生的认知特点，让我真实的感知到了什么是一堂好课，真是“听君一节课，胜读十年书”啊！</p> <p> 9月28日下午14：00-18：00，镇巴县教研室范帮旦老师做了题为“落实常规 筑牢基础 扎实研训 持续发展——新任教师教研常规与专业发展”的专题报告。报告中深入分析了目前教师教研工作常规存在的主要问题：备课不实、上课不实、作业布置不合理、单元检测不符实、学生评价单一化、ppt设计使用不合理等问题。为此，我们需要提升个人教育教学知识积淀；更新理念认识，加深对教育改革的了解和理解；不断总结实践经验，提升教学技能。</p> <p> 9月29日早上08：00-10：00，镇巴县教师进修学校校长陈宇就“新任教师德育及安全教育”对新任教师展开了培训。五育并举，德育为先。德育是学校教育教学的重要组成部分，要不断提高学生的道德认识和觉悟，陶冶学生的道德情操，锻炼学生的道德意志，树立坚定的道德信念，培养学生优良的道德品质，养成良好的道德习惯。安全也是学校教育的重点工作，身体是革命的本钱。教师要抓住时机对学生开展安全教育，落实安全责任，经常开展安全常识专题教育，让学生掌握基本安全常识，同时教师要认真学习《中小学岗位安全工作指南》，自觉承担起排查教室及周边环境安全的责任、防范学生欺凌与暴力的责任、明确班级安全管理责任、学习一些学生安全事故处理办法，注意学生隐私保护。</p> <p>9月29日上午10：00-12：00，镇巴县教师进修学校康积娟老师就班主任工作策略探究展开了论述。班主任工作有着重要意义，“一个学校有一个好的校长，这个学校的教育就有了希望；一个学科有一个好的老师，这个学科的教学就有了希望；一个班级有一个好的班主任，这个班级的教育就有了希望”。作为一名班主任新手，我们应该坚持在校长的领导下，按素质教育方针开展班级工作，培养良好班集体，全面教育管理学生，使他们身心得到全面健康发展，成为有理想、有文化、有纪律的社会主义公民。由于班主任所面对的教育对象千差万别，所面临的教学情境千差万别，所面向的教育内容千变万化，因此必须根据具体的教育对象、教育情境和教育内容因人而异、因地制宜、因时而异，创造出适宜的教育方法。</p> <p> 9月29日下午14：00-18：00，镇巴县教体局覃承远老师就教育教学常规进行了长达四个小时的专题培训。教学常规包括教与学两种行为活动，教师应加强学校德育工作，做好学科教学工作计划与总结，制定科学的教学计划，认真备课，优化课堂教学，科学处理作业，打造一个高效课堂。其中最重要的就是写好教学计划，教学计划不光指的是教案，还包括班级学情分析、确定教学目标、确定本学期教学重点和教学进度，制定好方法措施，并且在最后还应该有总结分析。教学常规虽然很平常，但是却不可轻视，因为它关系着教学工作的顺利进行，关系着教学质量的高低，我们要稳扎稳打，把平凡的每一个环节做好，那就是不平凡！</p> <p> 9月30日上午08：00-10：00，宋延发老师就“新任教师如何适应新的工作岗位”展开了详细的论述。作为一名刚刚步入教师岗位的新老师，我们首先要适应自身角色的转变，应尽快褪去学生时代的青涩，扮演好一个成熟得体的教师。其次是要适应新的环境，每个学校的环境都有所不同，我们要适应校园的生活环境；适应学校的教师队伍，争取团结协作，共同进步；适应教师队伍的同时还要适应学生，了解学生性格、特长、爱好，便于管理。再次是要适应各级管理，服从主管部门、业务部门的工作领导；服从各级部门的监督检查工作；服从以校长为首的校委领导班子的管理。再者是要适应学校教学常规工作，做到钻研教材，组织教材，做好教学准备。同时，我们要适应学校教育管理学生工作，教师要主动管理学生，防范于未然，构建和谐的师生关系。最后，我们要适应学校教研工作，脚踏实地扎实做好校本教研，参与听课评课要有深入的思考。</p> <p> 9月30日10：00，结业典礼正式开始，陈宇校长就本次培训工作进行了总结，也对我们今后的教育教学工作提出了美好的期望，集体合照之后，本次培训工作就落下了帷幕。本次培训，通过专题培训积累了更多的理论知识，通过课堂观摩学习到了很多宝贵的教学经验，学无止境，身为人师，我们更应该坚持终身学习，不断提升自己的专业素养，唯有如此，才能够跟随时代的发展，更好的适应教育教学的需求，才能够真正的在教育行业有一片立足之地。</p>