<p> 丹桂飘香硕果满枝，又是一年金秋九月。9月29日，县教育局陈小意副局长和县小语名师工作室领衔人王燕校长及其核心组成员一行来到我校进行教学帮扶活动——送课入校。</p><p><br></p><p> 早上八点一来到学校，主教老师曹霞、李霞、曹慧芬三位老师及其备课组员直奔相关教室了解情况和试用课件。</p> 授课活动有序开始啦 <p> 首先是五星学校的曹霞老师执教的部编版二年级下册《蜘蛛开店》的识字课。曹老师紧紧地把握住了低年级识字教学学情，注重识字方法的指导与渗透，学习用看图识字、字理识字，随文识字和恰到好处的指导让枯燥的识字课不再乏味。</p> <p>瞧，小伙伴们听得多忘我。</p> <p> 接着是龙山小学的李霞老师，她执教的是三年级下册的《花钟》。李老师教态优美大方，语言简洁富有激励性，课堂思路清晰、主线明朗，语文要素落实意识强。</p> <p> 最后是先锋小学的曹慧芬老师，她执教的是五年级上册的《将相和》。课堂上曹老师给孩子们讲授提高阅读速度的方法。她的教学设计精巧，课堂师生气氛融洽，孩子们在老师的引导下各抒己见，充分体现了学生学习的主体性。</p> 议课活动随即开展啦 <p> 评课议课活动伊始，陈小意副局长对城郊学校这个学期校容校貌、师生精气神的良好变化给予充分肯定，同时建议名师要发挥示范、引领、辐射的作用，尽可能多走进乡村小学，为全县教育发展贡献自己的力量。</p> <p> 之后，在座老师们分别就3位送课名师的课堂教学做了扎实而充满智慧的评课议课。发言老师不拘形式，畅所欲言，从不同课堂、不同角度交流自己对这三堂课的理解感受和看法。</p><p> 城郊学校老师的议课朴实，有见解，工作室老师的议课富有洞察力和可行性。最后评课的是王燕校长，她的评课是一场浓缩的高品质讲座，字字珠玑，句句入心，“我们的课就是要给其他老师以方法、理念上的渗透和教学行为上的改变……”明确了工作室核心组成员的教学高度和目标，也同时也明确了每一位一线老师都要尊重学生学情，把握新教材编者意图等教学方向及方法，所有议课者都表示听了王校长的评课有“胜读十年书”的教学收获感。</p> <p> 名师是大树，能摇动另外一些树，且在枝叶间闪动精彩！教研帮扶活动还将继续,我们的研究之路还在向远方延伸。作为从事基础教育的教学的小语人，我们将一直努力……</p><p> 县小语工作室此次在我校的送教活动，是继9.18水南小学骨干教师在我校进行示范交流课之后的又一次教学指导帮扶活动。感谢县教育局、县小语工作室成员及和兄弟学校对城郊学校全体师生的教育教学帮扶，我们将以这一场场教学盛宴为契机，做一名爱思、善思、能教、会教的新时代好老师，把雨露阳光洒向每一棵小苗，期望来日都能长成参天大树！</p>