<p> 习近平总书记强调“没有信息化就没有现代化”。以教育信息化支撑引领教育现代化发展，必须坚持信息技术与教学教学深度融合的核心理念，而推动融合的主体是教师。教育信息化已成为学校教育教学管理工作的一个重要组成部分。</p><p> ——题记</p> <p> 秋高气爽，天高云淡，一群怀揣梦想的教育人，齐聚美丽的栾川龙骏家园，共同开启“国培计划（2020）”——河南省中小学教师信息技术应用提升工程2.0项目的培训之旅。</p> <p> 专家引领 明晰目标</p><p> 华东师范大学开放教育学院教师培训部副主任陈倩倩教授远程讲授《基于能力点的校本活动设计》拉开了本次线下培训的帷幕，陈教授以“设计微课制作”为例，以任务驱动方式调动了所有参与人员的积极性。</p> <p> 吉林省能力提升工程办公室副主任郑世忠的专题讲座《学校信息化2.0规划的制定》，从整校推进、规划设计、组织实施、项目总结等方面对信息技术2.0工程做了深入浅出的阐述，让我们明白了学技术不是重点，重点是运用技术。</p> <p> 郑主任提出要构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展的目标。</p> <p> 凝心聚力 打磨方案</p><p> 29日下午，项目组安排交流制定各学校的《信息技术应用能力提升工程2.0研修方案》，我们按照李校长和骆股长强调的信息技术应用能力提升工程2.0整校推进的要求，大家以校为单位，深入交流，群策群力，精心打磨本校整校推进规划书！</p> <p> 王磊博士的《依托能力提升工程2.0 助推教育教学创新融合》专题讲座从本次培训项目的发展历程、2.0工程、能力点解读、工具分享四个方面对研修方案打磨做了具体明晰的指导，让我们深刻的认识到科技不能取代教师，但是使用科技的教师却能取代不使用科技的教师。</p> <p> 王启明教授亲临培训现场，以诙谐幽默的语言，以更“接地气”的点拨指导，顿使我们茅塞顿开，高大上的整校推进规划方案制定瞬间变得轻松、清晰了，也使得我们下一步的校本活动推进有了思路和抓手。</p> <p> 成果展示 智慧碰撞</p><p> 9月30日上午，来自栾川、嵩县、卢氏三个县11所中小学校对本校的整校推进方案做了具体的阐述，王磊博士针对每个学校的方案精准诊断，并提出了科学、合理化的建议。</p> <p> 精彩的方案展示，是一次智慧的碰撞，更是思想上的深度交流。培训结束后，骆股长和李校长对我们卢氏县信息技术2.0工程的推进做了具体详尽的部署，为我们指明了前行的方向，更为我们注入了信心和动力。</p> <p> 信息技术2.0工程的推进定会为我们的教育信息化插上腾飞的翅膀，为教师赋能，为学生造福。卢氏教育的明天一定会更美好！</p> <p>作者：尉丽娜 李君 路梅芳</p>