<p> 为了推动全园教师积极参与到课程建设中，让孩子每学期都能经历丰富多彩的班级课程，2020年9月30日中午，幸福幼儿园开展了班本课程交流研讨活动。</p><p><br></p> <p> 本次研讨活动各班教师从孩子的视角出发，追随孩子的兴趣，从课程缘起、实施过程、课程反思等方面，采用PPT展示与解说相结合的形式，对班本课程作了阐述。</p> <p>大一班“你好！蚕宝宝”</p> <p><br></p><p> 吕老师在一次晨间谈话中孩子聊关于自己饲养的动物，除了常见的金鱼、乌龟、仓鼠等等，有的幼儿说养蚕，这个话题引起了孩子的兴趣并引发了孩子探究的欲望。于是《你好，蚕宝宝》的班本课程油然而生。</p> <p>大二班“遇见蔬菜”🥬</p> <p> “蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。”从古至今，蔬菜一直是人们日常饮食中必不可少的食物之一，蔬菜可以提供人体所必需的多种维生素和矿物质，尤其对儿童的健康成长起着举足轻重的作用。孩子的一日三餐都离不开蔬菜，然而孩子们对蔬菜的认识程度和喜爱程度还远远不够，如何唤起孩子对蔬菜的喜爱？大二班的蔬菜课程应运而生，王老师和孩子们一起走进平凡多彩的蔬菜世界，让孩子们在看看、做做、尝尝等游戏实践活动中，了解蔬菜知识、探究蔬菜奥秘，逐步亲近蔬菜、喜欢蔬菜、爱吃蔬菜、远离挑食、远离浪费，健康成长。</p> <p>大三班“神奇的树叶”🍂</p> <p> 秋风一吹，片片树叶飘落下来，小公园里、操场上、沙坑旁落满了树叶，孩子们在散步时时不时地捡起一两片树叶。咦?这是什么树上的叶子?好像是银杏叶子吧!你闻闻，它好香呀!快看，这几种树叶的颜色都不一样!他们有的拾起叶子当扇子;有的将叶子拾起又抛向空中，看叶子落下的状况，还有的幼儿拿着叶子问我:“为什么叶子上有一条条线?…”秋季和冬季，无论是时间还是幼儿兴趣，都适宜进行有关“叶子”的主题，快和大三班宝贝们一起探寻一一神奇的树叶。</p> <p>中一班“光和影子”🌞</p><p><br></p> <p> 当幼儿在自然角发现的植物的影子，“影子”这个话题一下子被打开了，幼儿对影子的形成及光和影的关系很模糊，但他们对影子又充满好奇和兴趣。于是，顾老师和孩子们用自己的身体、用各种工具、玩玩“找影子”的游戏，探索和发现有趣的光和影的秘密。</p> <p>中二班“甜蜜蜜的糖果”🍬</p> <p> 糖果是孩子们生活当中常见的、爱吃的食品。它甜甜的味道，鲜艳的包装，亮丽的色彩，都是孩子们十分感兴趣的话题。中一班《甜蜜蜜的糖果》这一活动内容源于幼儿的日常生活，缘于幼儿的兴趣。在活动中周老师设置了集体活动、区域活动、谈话活动、亲子活动等一系列的活动，通过多感官、多方位的发展了幼儿的语言、艺术、社会等方面的能力。</p> <p>小一班“神奇的手”👋</p> <p> 小班幼儿的自我意识开始萌芽，它包括自我认识、自我体验和自我控制。而小手是每个宝宝身体的一部分，是宝宝们所熟悉的，但这个熟悉仅仅只停留在表面和表象，真正的探究却是缺乏的，所以，李老师通过“神奇的手”这一班本课程让宝宝们真正认识自己的小手 ，了解小手的造型、作用等，让小手发挥它应有的作用。</p> <p>小二班“甜甜的爱”❤️</p> <p> 爱，是人类最美好的情感；爱，是一种情感交流，是一种行动体验。小二班以“甜甜的爱”为主题，以“爱”为主线，让幼儿能够用喜欢的方式向家人和同伴表达自己的爱，让他人也充分感受到来自他们的爱的那份甜蜜。</p> <p> 最后，陈园长对大家的分享进行了点评，肯定了每一个班本课程都是教师在实践行动中真实的思与行，并鼓励大家不断升华课程内在的教育价值，在课程的行进中真正做到教师眼中有孩子，孩子眼中有快乐。</p> <p> 本次研讨活动，教师们共同分享，共同交流，共同成长。大家在聆听中反思，在思维碰撞中感悟，对如何真正做“真课程、实课程”有了新的思考。</p>