青龙公办园教委开放活动展示观摩活动

长发及腰热不热.....

区域活动是幼儿一日生活中最重要的一种活动形式，幼儿根据自己的兴趣需要和发展水平，选择区域，选择材料，选择玩法，能大胆使用普通话与同伴交流，老师在观察了解幼儿活动的基础上因势利导，促进幼儿在原有水平上有所提高。 为了使幼儿园的区域活动更好的发挥教育作用，促进教师教学能力的不断提高，让家长对幼儿的学习成果有所了解，同时对我园的特色主题课程进行宣传，2020年9月27日在青龙第三幼儿园开展了全县主题活动暨整体区域活动培训。根据本月主题活动，分别对中一班，中三班开展了区域活动展示和主题公开课观摩活动，本次观摩学习者有全县幼儿园的园长和幼儿老师。 　　研讨会开始了，县教育局学前管理中心的杨晓燕股长为今天的活动致辞。接着由青龙第三幼儿园寇晓红园长和其他幼儿园园长及老师分享了幼儿园区域活动开展的情况。 　　紧接着，由南京康轩教研部丁玉老师与大家交流如何认识区域活动以及如何甄选游戏材料（材料的设置及多样性）。 　　交流后，在我园寇晓红园长的带领下，参加活动的园长、老师们观摩了我园幼儿的区域活动。 　　由中一班的主班老师赵一鸣为大家介绍本班级的班级环境及区域设置。 接下来区域展示活动正式开始，首先由赵一鸣老师与小朋友进行交流与新材料的介绍，然后小朋友们根据自己的选择进区开始玩材料。 　　在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。这是因为一方面幼儿对周围一切充满了好奇、使他们去游戏、去探索；另一方面，他们借助游戏以达到对现实生活的体验、满足好奇心。 　　现在的独生子女都是家里的掌上明珠，都以自我为中心，所以对孩子进行协商、合作教育十分重要，在幼儿园集体教育中，教师虽然比较注重对孩子这方面的培养，但针对性不强，而区域活动的特殊性恰恰弥补了集体教育的不足。看他们玩的多开心😄 　　区域活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，作为老师要利用挖掘区域活动的教育途径，让区域活动真正成为孩子成长的摇篮。 　　通过观察我发现区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，通过互相交往、合作，提高孩子处理问题、解决问题的能力，同时还促进了孩子良好个性的发展。 　　区域活动展示结束后，各位园长及老师又来到了中三班，进行本园特色主题公开课的观摩，由李慧敏老师依据本月主题讲授《怕浪费婆婆》一课。 　　观摩活动结束后，大家来到多媒体教室一起进行焦点话题的讨论（选区、材料、组织流程、价值）以及主题课程背景下区域活动的开展。 　　上午12点，本次活动的行程已经全部结束了，园长、老师们带着满满的收获离开。 　　感谢县教育局学前管理中心对本次活动的安排和辛勤付出，感谢专家、园长们的学习分享，感谢所有参观的园长、老师对我们的指导。