<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">九月的桂香</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">随风飘过</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 在最美的季节</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 我们以学习的名义</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 赴一场跟岗的盛宴……</b></p> <p> 9月27日－9月30日，在热切的期盼中，我们开启了第二周的近距离式跟岗学习。</p> 中学篇 <p> 泰州第二中学附属初中源自苏州名校泰州市第二中学，历史可追朔至清末的泰州学堂，至今一百多余年。1953年至1956年，胡锦涛同志就读于该校。目前，学校占地78亩，建筑面积28939平方米。53个教学班，近3000名学生，200多名专任老师。其中，正高级1人，省特级教师2人，省优秀教育工作者2人。学校社团活动采取“精品社团+全员参与”的模式。编程社团成果辉煌，多次荣获省市级大奖。乒乓球社团荣获泰州市的各类大奖。从业素养渗透于细节之中，职业自律植根于言行之中。这是我们一行人对泰州教育同仁的一致评价。两周来的跟班研学，从学校领导到管理者，从普通师生到保安、后勤人员，与我们每次见面都是笑容可掬，落落大方，很少见到疾言厉色、咄咄逼人。温文尔雅的育人团队，温婉可人的育人环境，造就、培养出的学子应是焕发朝气，而不是生发戾气。这种管理方式，对于我们这些管理者应当有所启示。学校的发展离不开管理团队、教师团队、学生团队的同步成长，同频共振。泰州二附中本质上是一个教育集团。空间上是一所学校，三处校园（校本部、东城校区、碧桂园校区）；管理上是一套班子，三支队伍；教学工作中的计划、班级、课程进度是同一个目标、同一种步调，资源共享，教师通用。如何做到面对不同区域的不同生源，实现师生同进步、质量同提升。二附中的管理者在思考、在探索。对于我们的借鉴意义更值得在后面的学习中继续探究。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">走“进”二附中</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">党建引领</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">二附中校运会</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">二附中碧桂园校区</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">外出参观学习</b></p> 小学篇 <p> 城东中心小学课程形式多样，教学中有活动，活动中促教学，二者紧密相连、有机结合，激发了学习兴趣，开发了学生智力，提升了教育教学质量。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">集体晨会--祖国祖国我爱您</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">骨干教师培训</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">文明护照专题培训</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">疫情防控演练</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">教师集体备课研讨</b></p> 幼教篇 <p> 城东附幼营造了一个集教育、艺术为一体的多元育人环境，让孩子感受如家般的温馨与舒适。本周我们所在的跟岗班级为小2班，它们的室内环境温馨和谐体现着爱 ， 从生活的视角关注幼儿的需求,满足幼儿多元化的发展。班里有6个区域，跟我们这边幼儿园不同的是区域面积大，也很分散，平时幼儿都在区域中活动，只有在进行每天一节的集体教学时，教师才会将幼儿集中。各区域的创设和材料投放，都是围绕开展的教育主题来做。小2班的环境创设主要以小黄人为统一主题，班级吊饰、进区卡、班级公约都有小黄人的卡通造型，自由开放的教室空间区隔、各类与幼儿生活经验相关的主体墙面、充分体现出城东附幼教师的儿童观和教育观。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">小黄人之家（小2班）</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">区域活动</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">数学活动《1和许多》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">吃完饭我们去舒展筋骨</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">听课与集体备课</b></p> <p> 每一次努力，都促进成长；每一次起航，都承载梦想。这一周的跟岗研修让我们心潮澎湃，思维涌动。在接下来的跟岗学习中，我们将带着思考继续感悟，习得先进的理念和创新的模式，不断地完善自己、超越自己！</p> <p><br></p><p>图 文:各小组</p><p>编 辑:洪艳丽</p><p>审 核:刘晓勇</p>