<p>第二单元测试反馈</p><p>参加考试48人</p><p>100分:高旭尧</p><p>99分:古晨喆</p><p>98分：张宸朔、李潇翊</p><p>98-95分:21人。</p><p>94.5-90分:13人。</p><p>89.5-80分:11人。</p><p>80分以下：3人。</p><p><br></p><p>好的方面：</p><p>1、书写工整，卷面整齐。</p><p>2、掌握了一定的做题方法。（划线题和连线题知道用直尺做）</p><p>3、基础知识掌握牢固，字词比较扎实。</p><p>4、仿写、写话整体有所提升，孩子们思路清楚，有话可写。</p><p><br></p> <p>需要改进的地方</p><p>1.一字开花</p><p>平时词汇量少，组4个词有难度</p><p><br></p> <p>2.给下面的词语找家</p><p>孩子在生活中没有认真观察，课本背诵不熟练。比如水仙，山茶即使孩子在生活中没见过，但是在《十二月花名歌》里介绍了12种花开放的时间，孩子没有有机联系到这首儿歌</p> <p>3.题意理解不清</p><p>加部首，变新字，再组词。</p> <p>分不清部首，比如的，勺不是白的部首</p> <p>去部首，变新字，再组词</p> <p>4.把句子写具体</p><p>其实就是加上适当的形容词，让句子更具体形象。</p><p>（1）形容词修饰不当</p><p>（2）的地用法分不清。方法：横线画出名词，用△△画出动词。名词前就用的，动词前用地，如图</p><p>（3）错别字太多</p> <p>5.写话</p><p>全文无标点</p><p>审题共两问</p><p>（1）假如我是小蝴蝶，我会做什么？</p><p>（2）我会看到什么？</p> <p>改错要求：</p><p>1、打印改错纸，（已发在群里，请自行打印），贴在第二面右上角。（位置同上学期）</p><p>2、基础题1-8题，错一个抄题改三遍。阅读题和写话题错一个抄题改一遍。写话错别字，改一整句话。</p>