<p> 教学常规是学校教学工作的基础，教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，只有扎实地抓好教学常规工作，才能不断提升教学品质。 为进一步规范学校教学有序开展，切实提高教育教学质量，9月29日，我校开展了全校性的常规检查活动。</p> <p> 听过老师们诉说精彩的教学故事，却不曾见他们设计教学时的绞尽脑汁；看过老师们布置作业时的洋洋洒洒，却不曾见他们批改作业时的或喜或悲。本次的常规检查的内容，恰恰反应出老师们教学背后的努力。此次检查的内容主要是全体教师的上课情况，课本备课、教案备写、听课记录、作业批改等情况的检查与反馈。</p> 课堂常规 <p style="text-align: justify;"> 台上一分钟，台下十年功，每一节课的背后都是老师们辛勤的汗水。我们努力做到“落实课堂常规，夯实学生基础”，教师们上课精神饱满，学生学习状态良好，教学秩序有条不紊。</p><p><br></p> 教案备写 <p> 青年教师都有二次备课的痕迹，每节课都有详细的教学设计，能根据学生的具体情况，对教案的个别环节进行删减，再设计更能让学生接受的环节。教学环节清晰合理，课后还会设计一至两道针对性的作业，教学反思及时，具有针对性。</p> 课本备课 <p style="text-align: justify;"> 课本备课各有特色，有红笔标序，圈圈点点，环节完整，教案中，并对现成的内容进行了针对性地增、删、改、批，能把自己的教学理念融入教学设计之中，体现了孩子们的主观能动性，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。</p><p><br></p> 听课记录 <p> 俗话说“一人好不如十人好，十人好不如百人好乐，百人好不如大家都好。”的确，我们要学会分享，互相学习，取长补短。</p> 学生作业 <p> 老师布置的作业量适中，有选择性、针对性。既夯实基础训练，又注重学生的小练笔，让学生尽情发挥自己的想象力，在精彩处老师认真的加以批改点评，及时鼓励学生。学生书写规范，干净整洁，良好的书写习惯得以养成。作业批改及时认真，错误之处都有订正。</p> <p> 老师孜孜不倦的教诲，凝聚在与学生每一次心灵对话的批语中，肯定、鼓励、赏识让我们看到了孩子一天天的进步。</p> <p> 在本次教学常规检查中，发现了很多老师的亮点，大家可以博采众长并学习推广；同时也找出了不足，努力做到教学常规工作的优化管理，提高教学工作的整体效益，相互学习，共同进步！</p> <p> 一次教学常规检查，其实就是一次特别的收获，更是一次教学能力的提升，相信在老师们的精心教育下，每个孩子的日益进步，我们的课堂也一定会更加精美，我们的教学工作一定能再上一个新台阶！</p> <p> 定南县第四小学</p><p> 9月30日</p>