金秋送爽，硕果飘香。为进一步加强课堂教学研究，提升教师专业素养和教学艺术，搭建学习交流平台，加速构建骨干教师团队，促进品质教育新跨越。9月份，新城六小开展了“聚焦课堂共研磨同课异构助成长”赛教活动，语文、数学、英语、综合学科30名教师积极参赛，充分展示了自己的教学风格和特色。 <p> <font color="#ed2308"> 集体研磨 精彩展示</font></p><p> 各参赛教师能以高效课堂教学理论为指导，提前做好充分准备，在备课组研讨、打磨的基础上，研究挖掘所选教材中蕴涵的教学思想和方法，积极探索教法、精心设计教案，制作精美、实用的多媒体课件和相关微课视频辅助教学。</p> 课堂上，赛课教师充满活力，激情飞扬，注重教学过程的设计，充分引导学生主动参与，动手动脑；无论是板书，还是课堂提问都紧紧围绕教学目标设计，精当巧妙，重点、难点突出，从学生的生活经验和已有的知识出发，善于创设情境，鼓励学生大胆质疑，积极有效地运用探究式、讨论式的小组学习模式组织教学，使学生体会亲历知识发生、发展的过程，努力营造宽松、和谐、民主的氛围。教学设计新颖别致，课堂上能引导学生自主学习，使得课堂形式活泼多样，气氛轻松愉悦。 <p> <font color="#ed2308"> 评课议课 交流提升</font></p><p> “三人行，必有我师焉”。参加评课的老师对开展“同课异构”活动深有感触，都能从对比中，从不同的角度谈出对“同样授课内容、不同教法”的课堂教学的深入见解，交流自己的所思所想，中肯指出问题，提出合理化建议，互相学习借鉴，取长补短，并就“如何优化课堂教学”进行热烈研讨，同事间互相探讨交流，实践与反思相结合，真正将活动与提高课堂教学效率，提升教学艺术相结合，让课堂绽放异彩。</p> <p> <font color="#ed2308"> 评选优秀 树立标杆 </font></p><p> 课后，各听课教师依据学校“同课异构”赛教评分标准，客观、公正地评价参赛教师的课堂教学，经过综合评比，评选出了杨静、李翔辉、程辉侠、高鸿雁、王晓华等十五名赛教优胜个人予以表彰奖励。</p> 此次赛教活动为教师搭建了一个展示能力、寻找差距、促进提升的平台，成为教师专业成长的一个新起点，起到了示范、导向、研讨的作用，真正实现共同进步，共同成长。同时，学校会以此次活动为契机，将常态化的开展“我敢我要展示我的课堂”活动，不断提高教师自我研究、研讨评价课堂的教学能力，敢于展示的自己教学水平，从而有效提高课堂教学效率，促进学校教学质量稳步提升。