<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">夜露润湿树叶</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">微红的叶片上泛起水珠</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">泪点在流淌的诗行上化为一叶小舟</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">泊向无名的海浪</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">晶莹</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;">挽起浓烈的夏日，抖落秋天的细尘，2020年的脚印烙刻在一枚枚叶片上，纹络清晰。我们顺着它，有序地开展语文教研组的教学活动，在这里，我们年轻，谦逊，进取。我们不畏课堂，敢于正视欠缺，聆听指导，或诗情悠扬，或书声婉转，或拿捏自如，或尝试出新。亲近一行字句，头顶开出一朵智慧花，栽植孩子的心灵深处，我们看到一座花园。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">切磋之声成韵，比划一二，讨教下出真知。一堂堂踊跃“晾晒”的课，虽距离完美甚远，经历中，我们理解了“组”的内涵，任何一场集体参与的活动，都是值得共同完成的。抱住树干，狂风骤雨喧天，我们在一起，待风雨退去。比起以前，彼此抱得更紧，沿着风烟弥散的小路，不仅获得了自我的成长，回过头，这条路并不是孤军奋战，只因为，我们在一起。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">研磨教材，文章的过程犹如试炼，字词句段篇佳不佳，妥不妥帖，一词多义异义同假字否，借景抒怀交融叙事议论或是照应，语文的课堂鲜活而生动，揣学文学的一角，将虔诚和热爱放入掌心，把零碎的精灵一点点拼补。刺绣的活，我们做不来，正视自己的前提，发现不足而后改正，做一个达观豁朗的语文教师，告诉更多的孩子，结交有梦想的友人，为成就更好的自己坚定理想信念。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">万物皆透出一点光，做到耐心，就能等到。教育教学工作，离不开一颗“心”，一颗认真的心，勤奋的心，热爱的心，奉献的心，无悔的心。这份沉甸甸的“心”里铺垫着我们为人师者的责任与良知。教好一本书，带好一班孩子，用心，做万物丛中一点光，微不足道又如何？有心者事竟成，一次听评课活动，一次集体备课，一次质量分析，一次次交流，我们终会凝聚一道光。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">像一颗露珠通透灵动</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">于草叶之上细饮风声雨落</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">静赏一抹清辉</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">净化人间最亮的星子</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"></span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"></span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"></span></p><p><br></p>